对高校落实“三严三实”要求的策略探讨

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1、对高校落实“三严三实”要求的策略探讨　　摘要：新形势下，我们党的自身建设面临一系列新情况、新问题、新挑战，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。鉴于此，本文笔者根据多年工作经验对高校落实“三严三实”，要求的策略作出简要阐述。　　关键词：高校;三严三实;策略　　　　我国高等教育的快速发展，使得高校教育工作面临着重大挑战，教师队伍素质的高低直接影响着教育工作是否高效运行。高校教师队伍必须充分认识“三严三实”的重大意义，切实践行“三严三实”，进而提高自己的综合素质，为学校和国家高等教育事业发展做出最大的贡献。为此，高校应从五个方面对学校开展“三严三

2、实”专题教育提出了具体要求。要紧扣学习和践行“三严三实”这“一个主题”。要加强组织领导，坚持领导带头，强化督查指导，坚持统筹兼顾。真正把开展“三严三实”专题教育与做好当前深化学校综合改革、提升教育教学质量、提高科研和科技服务水平、推进师德师风建设等各项工作结合起来，与完成我校重点工作任务结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。　　一、高校对落实“三严三实”的认识　　1.三严三实的内容6　　就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权：就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何

3、时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。　　2.三严三实的内涵　　“三严三实”的核心要义是对党忠诚、个人干净、敢于担当，践行“三严三实”必须聚焦忠诚、干

4、净、担当，找准“不严不实”的突出问题，深挖根源，对标整改，真正让“三严三实”成为党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。当前，领导干部队伍中存在的“不严不实”的突出问题，集中表现为“为官不正、为官不廉、为官不为、为官不实”等方面。这“四不”问题不解决，干部队伍“三严三实”的作风就立不起来，就会损害党的形象，伤害群众感情，恶化政治生态，贻误改革发展大业。在专题教育中，各级领导干部要联系实际，认真查摆“四不”方面的突出表现，深挖根源，分析危害，找准症结，切实整改。　　3.三严三实的特点6　　锁定的范围更小。将专题教育目标重点锁定在领导干部，是因为他们往往是直接管理者，一举

5、一动都与广大群众的利益紧密相关，抓好了对这些干部的专题教育，就能起好承上启下的作用，带好基层干部队伍的风气。瞄准的问题更细。要让领导干部受教育，就必须先找准问题所在，不然打不中目标也是白搭。开启的火力更大。抓住了主要领导干部带头这个“牛鼻子”，对“不严不实”干部有了组织调整等“大杀器”。找到的支撑更实。做到与重点工作相结合，专题教育就有了支撑点，看得到“干货”，而不是泛泛而谈。　　二、高校落实“三严三实”要求的策略　　1.深刻领会中央部署要求　　习近平同志在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时发表重要讲话，就加强作风建设提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要

6、实、创业要实、做人要实”的要求。“三严三实”的要求，简洁凝练、内涵丰富、指向明确，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，是打造高素质执政骨干队伍的内在要求。按照中央部署开展专题教育，目的是推动领导干部自觉践行“三严三实”，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。　　2.准确把握专题教育关键动作　　这次专题教育融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是又搞一次活动。要贯穿一条主线，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕

7、协调推进“四个全面”战略布局来开展。聚焦重点内容，就是要对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当;就是要教育引导高校领导干部自觉践行“三严三实”6要求，着力解决“不严不实”的问题。把握基本方法，就是把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪紧密结合起来;坚持思想建党和制度治党相结合;学习提高和立行立改相结合;落实好4个规定动作，包括高校党委（党组）和院系党组织分3个专题开展学习研讨、“一匕一”前后各高校党委（党组）书记带头讲专题党课、今年年底以“三严三实”为主题召开专题民主生活会和组织生活会，全过程抓好整改落实和立规执纪，切实做到以知促行