高职贫困生的心理问题形成分析及管理对策

《高职贫困生的心理问题形成分析及管理对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高职贫困生的心理问题形成分析及管理对策　　【摘要】随着我国近些年来高职院校贫困生的人数所占比例的不断增加，其随之而来的有关这类人群的心理问题也显得更为突出，除了具有与大多数贫困人员有着一般的心理问题外，高职贫困生的心理问题也有着自身的特点。心理问题较为多样以及复杂，高职贫困生的心理问题形成原因是多方面的，既有家庭、学校、社会等外界因素，也有贫困生的自身因素。针对高职院校贫困生心理问题的自身特点及形成因素，我认为我们应主要从以下几个方面解决当前高职贫困生的心理问题：帮助贫困大学生改正以往消极的贫困观念、不断完善贫困生的经济资助体系以及努力营造良好的校园文化氛围。　

2、　【关键词】高职院校；贫困生；心理问题；管理对策　　【中图分类号】G444　　高职贫困生是指国家招收的普通高校本专科学生中家庭经济困难，无力交纳学费以及日常生活没有经济保障的大学生。随着我国经济实力的不断增强，高等职业教育也得以快速发展，其招生规模日益扩大，贫困生的人数也日趋增多，因此高职贫困生的心理问题也越来越受到当今社会的重视，高职贫困生的心理健康教育已经成为大学思想政治教育工作中的重中之重，如何做好贫困生的心理教育工作，从而保证贫困生能够顺利完成学业并成为一名身心各方面都合格的大学生，是当前高职院校面临的主要任务以及必须解决的社会问题。5　　一、高职院校贫

3、困生的心理问题现状　　（一）自尊与自卑心理的冲突　　大多数贫困生是凭借自己的不断努力考上了自己理想的学校，所以相比于其他学生，他们更有自尊心、更好强、更加渴望成功，他们往往想依靠自己的力量获得经济上的独立，但是，在物欲横流的现实世界，拜金主义、享乐主义的盛行，这些新的环境所形成的巨大反差使得贫困生逐渐迷失自我，他们对外界以及自身的认知开始出现误差，思想上越来越怯弱和保守，怀疑自己的能力，不敢展现自我，再加上本身出身卑微和经济窘迫，使得他们理想严重受挫，无限放大自身的弱点，看不到自己的长处，从而产生了自卑的心理。　　（二）心情焦虑与忧郁　　高职院校贫困生大多数都肩

4、负着改变家庭窘迫现状、实现自身命运转变的重担，所以他们在学校不仅要考虑自身的发展，还要顾及家庭的经济问题，现实世界中日趋激烈的竞争使得他们思想压力巨大，精神上一直处于焦虑的状态，当这种焦虑的心态与他们所面临的经济压力不断纠结在一起时，容易使一些贫困生慢慢产生郁郁寡欢、闷闷不乐的忧郁情绪。　　（三）孤僻和偏激互为影响的状态5　　高职贫困生常由于家庭经济实力的限制，在人际交往中往往会产生很多顾虑，主要表现为不善于与人沟通交流、敏感多疑、沉默寡言、性格极其内向、自我封闭，不愿与别人接触，显得孤僻、茫然无助，正是这种孤僻的状态使得他们开始陷于以自我为中心的世界中，世界观

5、也因为自我封闭开始变得狭窄和局限，从而也使得他们的思想变得越来越偏激，他们常常会将现实世界中的一些不正之风片面扩大成社会的主流，从而反过来将自己与外界孤立起来。　　二、高职贫困生心理问题形成的原因　　高职贫困生心理问题形成的原因是多方面的，主要包括家庭、学校、社会等外界因素以及贫困生的自身因素。　　（一）贫困生的自身因素　　贫困生的心理素质是影响和制约他们心理健康的主要内因。有权威研究表明，许多贫困生的心理问题大都与人格缺陷有关。贫困生中有不少人因为多方面的原因使得他们的人格发展开始发生缺陷，主要表现为孤僻、固执、逆反、易偏激、以自我为中心等。有时一些贫困生自我

6、意识缺乏客观性，往往对自身认知出现偏差，从而易产生相关心理问题。　　（二）外界环境的客观因素　　环境因素包括家庭环境、学校环境、社会环境，其中家庭环境因素是最主要的因素，高职院校贫困生基本都来自于经济实力薄弱的家庭，因此贫困生大都肩负着靠自己的努力改变家庭贫困现状的重担。随着社会主义市场经济体制的确立，社会群体的价值观念、行为方式也因此发生了巨大的变化，拜金主义和享乐主义盛行，而贫困生由于社会阅历少，心态还不成熟，很容易受到上述风气的影响，加剧了他们对金钱的渴望，但这与他们本身的贫困现实产生强烈反差，很容易产生心理问题，部分贫困生还会因为对学校新环境的不适应、恋

7、爱问题的困扰、毕业就业的压力等因素加剧心理问题的严重程度。　　三、高职院校贫困生心理问题的管理对策5　　针对上述高职院校贫困生心理问题的现状及形成因素，我们应主要从以下几个方面解决当前高职贫困生的心理问题。　　（一）帮助贫困大学生改正以往消极的贫困观念　　高职院校贫困生常常都抱有消极的贫困观念，我们要使他们从认知上改变对贫困的看法，让他们意识到家庭的贫困并不可怕，最可怕的是自己观念上的贫困，学校可以选取一些贫困生的优秀代表做相关的专题讲座，帮助他们树立正确的人生观、价值观，从而使他们远离心理问题。　　（二）不断完善贫困生的经济资助体系　　高职院校贫困生产生心理问

8、题的根本为经济实力的薄弱