中学数学-找规律

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1、资料第一讲找规律【知识梳理】所谓规律探索题指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形或是给出与图形有关的操作、变化过程,要求通过观察、分析、推理,探求其中所蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论。 常见类型有:(1)数字猜想型(2)数式规律型(3)图像变化猜想型(4)数形结合猜想型(5)坐标变化型解题策略:综合运用比较、猜想、概括、推理等方法;关键是仔细审题,归纳规律,合理推测,认真验证,从而得出问题的结论。知识点1:循环规律:一列数每隔T项就开始循环,或一列图形(符号)每隔T个就开始循环,T叫做循环周期。如果一列数或图形的循环

2、周期为T,则其第kT+1(k=1,2,3...)项与第1项相同;则其第kT+2(k=1,2,3...)项与第2项相同;则其第kT+3(k=1,2,3...)项与第3项相同;以此类推........正整数的n次幂的循环规律:对于任意一个正整数a,an(n=1,2,3...)的个位数字必循环。例如:2n(n=1,2,3...)的个位数字循环规律为:2,4,8,6,2,4,8,6,...,循环周期为4.知识点2:不循环的规律:等差数列:对于一列数a1,a2,a3,...,如果始终有后面一项减去前面一项是一个固定常数,那么这列数就叫等差数列

3、。此时后一项与前一项的差值称为公差,通常记为d。对于等差数列,其第n项为an=a1+(n-1)d,前n项的和为.特别地,奇数列:1,3,5,7,9,...是等差数列,公差为2,第n项为2n-1,前n项和为n2。偶数列:2,4,6,8,10,...是等差数列,公差为2,第n项为2n,前n项和为n2+n。等比数列:对于一列数a1,a2,a3,...,如果始终有后面一项与前面一项的比值是一个固定常数,那么这列数就叫等比数列。此时后一项与前一项的比值称为公比,通常记为q。对于等比数列,其第n项为an=a1qn-1.特别地,数列-1,1,-1

4、,1,-1,...是等比数列,公比为-1,第n项为(-1)n;数列1,-1,1,-1,...是等比数列,公比为-1,第n项为(-1)n+1;数列1,0,1,0,1,...第n项为;平方数列:1,4,9,16,25,...的第n项为n2。【例题讲解】1、(2015朝阳一模)一组按规律排列的式子:,,,,,…,其中第7个式子是,第个式子是(用含的式子表示,为正整数).【巩固】一组按规律排列的式子:,,,,…,其中第n个式子是.资料2、(2015燕山一模)定义:对于任意一个不为1的有理数a,把称为a的差倒数,如2的差倒数为,的差倒数为=.

5、记,是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,依此类推,则=;=.3、(2013西城一模)在平面直角坐标系xOy中,有一只电子青蛙在点A(1,0)处.第一次,它从点A先向右跳跃1个单位,再向上跳跃1个单位到达点A1;第二次,它从点A1先向左跳跃2个单位,再向下跳跃2个单位到达点A2;[第三次,它从点A2先向右跳跃3个单位,再向上跳跃3个单位到达点A3;第四次,它从点A3先向左跳跃4个单位,再向下跳跃4个单位到达点A4;……依此规律进行,点A6的坐标为;若点An的坐标为(2013,2012),则n=.4、(2010北京)下图为手的示意图

6、,在各个手指间标记字母A,B,C,D.请你按图中箭头所指方向(即ABCDCBABC…的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4,…,当数到12时,对应的字母是________;当字母C第201次出现时,恰好数到的数是________;当字母C第2n+1次出现时(n为正整数),恰好数到的数是________(用含n的代数式表示)。2010北京5、(2012丰台)在数学校本活动课上,张老师设计了一个游戏,让电动娃娃在边长为1的正方形的四个顶点上依次跳动.规定:从顶点A出发,每跳动一步的长均为1.第一次顺时针方向跳1步到达顶点D,第二次

7、逆时针方向跳2步到达顶点B,第三次顺时针方向跳3步到达顶点C,第四次逆时针方向跳4步到达顶点C,…,以此类推,跳动第10次到达的顶点是,跳动第2012次到达的顶点是..资料6、(12石景山二模)如图所示,圆圈内分别标有1,2,…,12,这12个数字,电子跳蚤每跳一步,可以从一个圆圈逆时针跳到相邻的圆圈,若电子跳蚤所在圆圈的数字为,则电子跳蚤连续跳()步作为一次跳跃,例如:电子跳蚤从标有数字1的圆圈需跳步到标有数字2的圆圈内,完成一次跳跃,第二次则要连续跳步到达标有数字6的圆圈,…依此规律,若电子跳蚤从①开始,那么第3次能跳到的圆圈内

8、所标的数字为;第2012次电子跳蚤能跳到的圆圈内所标的数字为.7、(11北京)在上表中,我们把第i行第j列的数记为(其中i,j都是不大于5的正整数),对于表中的每个数,规定如下:当时,;当时,。例如:当,时,。按此规定,_____;表

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