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时间:2019-01-12
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1、浅谈学校如何做好学生安全教育 【摘要】安全教育是学校安全工作的基础,他关乎学生健康与生命,关乎万千家庭的幸福祥和,绝对不能心存麻痹侥幸、教育流于形式,必须提高其实效性,做到教育活动”既有意义,又有意思”。安全教育关乎学生健康与生命,关乎万千家庭的幸福祥和,必须提高其安全教育的实效性,齐心协力,长期抓、经常抓、反复抓,共克时坚。 【关键词】小学;安全教育;重要性及对策 生命不保,何谈教育。安全教育,是一个常论常新的课题。只有起点,没有终点。一个没有安全保障的学校,无论校园有多漂亮,教学质量有多高,都称不
2、上是一所不合格的学校。安全教育是学校安全工作的基础,他关乎学生健康与生命,关乎万千家庭的幸福祥和,绝对不能心存麻痹侥幸、教育流于形式,必须提高其实效性,做到教育活动”既有意义,又有意思”.长期抓、经常抓、反复抓。 新学年伊始,在学校行政会议上讨论工作计划时,有领导提出,安全教育的活动安排太多,消防逃生演练、突发地质灾害演练、食物中毒演练等就安排了三场,其他如交通安全、用电安全、活动安全等都安排了好几次班队会和观看视频活动,每天早上还有三分钟的安全教育,提出是不是减少点安全教育活动,增加教学教研。他说:“教
3、学工作是学校的中心工作,也是学校工作的重心。过分强调安全教育会冲淡了教学主题,容易造成师生误解――5教学不重要,领导不重视教学成绩。这不利于学校的发展。”“是的,教学质量是学校的生命力,教学质量的优劣更是学校的声誉所在。”副校长说,“学生和老师经过一个暑假的休息,在思想和行为上都有松懈,在学校养成的许多安全习惯都有遗忘,许多情况下表现出无所适从,因此,需要适时教育适当演练,熟悉才行,安全有保障了,教学才会有条不紊、事半功倍。”“前年秋季五年级的段武怀同学就是个例子:在课间时段,几位同学一起在操场玩‘圆圈接力
4、’游戏,他在没有站稳的情况下,被另一名学生顺势一推,跌倒摔掉了两颗门牙。再一次是在兴趣小组活动时间,辅导教师晚到了一会儿,四年级的几名学生玩‘斗鸡’游戏。游戏中一位学生被另一名同学猛然一撞后失去重心摔倒,造成脚踝骨折……涉事学生家长互相指责扯皮推诿,都把责任推到老师学校身上。其学生无法正常上课,老师无法正常教学。学校是有口难辩……” “提起千钧,放下四两,不出安全事故不做也是最好,出了安全事做得再好也是不好”。这就是眼下学校安全教育的尴尬境地。许多人更愿意相信运气,宁可选择被动地等待,也不愿主动预防。
5、诚然,安全教育的重要意义不言自明:首先它是建设平安校园的需要。是实现伟大中国梦的最根本保障。其次,是新时期下培养社会主义合格建设者的需要。三是当前复杂治安环境下的需要。四是提高学生安全意识健康成长的需要。 “没有安全,何谈教育?”。可时下许多学校在不同程度上存在着“异化”安全教育的现象:或“圈”而求全,不准追逐、跑跳,不准玩耍、戏闹,连体育课上诸如“跳山羊”、“翻单双杠”、“踢足球”等学生喜好的项目也因某些不安全因素的存在而舍弃;或“秀”5个热闹,只将安全教育进行在特定的时间和环境下;或“绕”之大吉,视一
6、草一木、一砖一瓦皆是安全隐患;或者视其为“筐”,“背”之不放;或者当作根“桩”,“栽”之不疲;或者看作一幅图,一“画”了之…… 安全教育重要性道理大家都懂却并不容易做到。还记得汶川地震中的桑枣中学吗?由于他们重视平常的安全教育和逃生演练,所以当地震来临的那一刻,全校两千多名师生按着烂熟于心的逃生方式、线路,仅用短短的96秒时间,有序疏散到了操场,无一伤亡。这不能不说是伤亡惨重的汶川大地震中的一个奇迹。 在安全责任重于泰山的今天,仍然有许多学校虽知道安全教育的重要,但往往落实不好,是计划中有,执行时无,大
7、而画之;开展的安全教育活动,也只是照本宣科,流于表面化、形式化。学生缺乏实际性的操作,教育活动枯燥乏味,假戏假作,体验肤浅,真正遇到意外发生时,表现的依然是手足无措。究其原因,还是师生思想上认识不到位,重视不够。总有不少人怀有侥幸心理,觉得危险离自己很远,不需要花费过多的时间精力投入到一个虚拟的事情中去,缺乏居安思危未雨绸缪的意识。这些都是阻碍学校进行扎实的安全教育的思想障碍和流毒,且往往根深蒂固。 但是,凡有对教育持有真诚之心的教育者都知道,安全教育防患于未然,必须做在事故发生的前面,做在平时,真要等到
8、灾难发生了,已经为时已晚。那么,安全教育如何做才能更加有效呢? 一、直观展示,生动演绎5 学生安全教育要立足学校教育常规的内容和途径,以丰富多彩、生动活泼、学生喜闻乐见的方式进行。教育方式既要严肃,也应更温馨。通过集体集会、班级晨会、早安三分钟、学科渗透等的讲解、演示和训练等方式,把诸如交通、溺水、食物中毒、运动伤害、疫病防治、防火防毒、防盗防骗、防地质灾害等抽象、条文化的安全知识技能变为贴近现实、浅显明了的
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