论我国女研究生创业教育

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1、论我国女研究生创业教育　　摘要：当今时代国家的发展更大地程度取决于人的发展，国与国的竞争实质也变成科技创新型的人才的竞争。创业教育是培养创新型人才的重要途径，因此加强创业教育对建设和谐社会，发展国家经济具有重大意义。与此同时，随着中国女性人力资本的提高，女性创业日益成为企业发展的新生经济力量，企业界也开始活跃着越来越多的女企业家，女研究生作为具有高学历、高素质的群体，对其开展创业教育是对我国经济社会发展有重要的推动作用。　　关键字：女研究生；创业教育；对策研究　　一、社会背景　　1、女研究生就业面临困境5　　世界金融危机的

2、出现，导致全球经济增速放缓，高校毕业生就业工作压力进一步加大。尽管研究生是拥有较高文化的知识阶层，但是随着市场经济的发展，研究生也面临着巨大的就业压力。由于我国历史和现实原因，社会传统观念对男女两性的看法没有得到明显的改善，潜在的"性别差异"依旧存在。此外，大多数女研究生在毕业时，刚好处于女性结婚和生育的高峰年龄，许多用人单位认为未婚或未育的女研究生将在工作后的短期时间内要求婚假、产假，这样会影响工作也会提高雇佣成本。用人单位的"性别歧视造成女研究生就业形势将异常艰难，使女研究生的自尊、自信、自强受到强烈的冲击。相较于其他

3、群体而言，女研究生可以选择的就业范围较狭窄，主要集中在三个方面：高校和科研院所、机关、事业单位和外企或者大型国有企业。所以当她们面临就业时，大部分先选择就业再选择择业，或者选择继续攻读博士学位，以此期望实现自己的理想。　　2、女性创业趋势加强　　社会转型期，第三产业迅速发展使得男女体力的差别已不再是女性创业的障碍。随着人力资本的提高，企业界出现了越来越多的女企业家。在世界女性创业潮流的大背景下，我国女性创业也呈现了强劲的势头，而女研究生作为女性中的精英，是高素质高层次的女性群体，社会经济发展的潜在力量，正逐步成为创业女性的

4、主体。高校势必要顺应时代潮流，为女研究生设立创业教育课程，培养女研究生进行创业实践所必须具备的知识、能力以及良好的心理品质，使她们在掌握专业知识的基础上，具有创业意识与创业精神，使其在通常被认为是男性一统天下的社会舞台上展示女性的飒爽英姿。　　二、女研究生创业教育的对策　　1、开设心理学课程，增强女研究生应对风险的心理承受能力5　　把心理健康教育课程纳入到高校创业教育体系中，针对女研究生心理特点，开设《女性心理学》、《女性与创业》等课程，观看与女性创业相关的影视片、创业者传记、采访创业成功的女性，帮助女研究生端正创业态度，

5、消除创业畏惧感和创业教育过程中的心理困惑，以此激发女研究生的创业信心和毅力，摒除"男尊女卑"的思想，建立客观、积极的自我形象，明确创业的目的和意义。通过使女研究生大胆的展示自我，提高心理承受能力，认识自身的优势，乐于创业，勇于投入到这个充满机遇与挑战的创业舞台上。　　2、开展创业社团活动　　学校应鼓励和倡导成立创业教育的社团，让有激情创业的女研究生在校期间可以相互交流，如举办"校园科技文化艺术节"、"女性的创业之路"作文竞赛；成立"创业俱乐部"、"管理者协会"、"生存训练营"、"创业训练协会"等，启发学生的自主创业意识，锻

6、炼和提高学生的能力和素质，培养其团队精神、参与意识和竞争意识；也可以邀请校内外有关专家、教授、女企业家、女学者举办讲座，与女研究生进行现场对话，培养女研究生的创业意识，引导女研究生转变择业观念，激励女研究生自主创业、努力创新。　　3、拓展实践基地，搭建孵化平台　　组织女研究生参加社会实践活动，是使其知识深化和能力强化的有效方式，学生可以充分利用其假期时间，以调查问卷的形式，通过对各种类型的小企业的考察，了解其创业历程、创业经验、以及创业成功人士的奋斗史、创业史，在这一过程中女研究生既可以体验到创业的艰辛，又能培养其自身的创

7、新能力和应用能力，提高创业的综合素质，让学生在实践中受教育、增知识、长才干，为她们毕业后自主创业积累宝贵财富。另外高校可以充分利用自身的优势，建立研究生创业实践基地。一方面利用学校内部资源组织女研究生进行创业体验，另一方面，学校可以利用原有的产学研极低，丰富产学研基地的内涵，使之成为学生创业实践的基地。　　4、营造良好的社会氛围5　　妇联的基本职能之一就是教育、引导广大妇女发扬自尊、自信、自立、自强精神，动员妇女投身改革开放和社会主义现代化建设当中，促进经济发展和社会进步。妇联可以充分发挥组织优势，充分利用电视、网络、广播

8、、报纸等新闻媒介的影响为女研究生创造公平竞争的市场环境，扩大社会对她们的了解和认同，改善当地的女性创业文化，消除社会对女研究生创业的偏见，从而引导更多女研究生投身创业。同时对立志创业的女研究生开办创业者培训班，提供开业指导、政策咨询、跟踪辅导等服务，帮助她们提高创业综合素质，并对创业成功的女研究生给予鼓