七年级语文上册 第二单元 5 秋天的怀念导学案（无答案）新人教版

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1、秋天的怀念学习内容5.秋天的怀念第1学时学习目标1.理清文章的脉络结构，抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。2.品味人物语言，从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。学习重难点引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行间的那份隐忍而深沉的母爱。导学过程自主空间一、课前先学1.了解作者。2．准确美观地抄写下列词语及读音瘫痪tānhuàn侍弄shì整宿xiǔ憔悴qiáocuì仿膳shàn豌豆wān诀别jué烂漫màn翻来覆去fù絮絮叨叨xùdāo3．作者在秋天怀念的是谁？为什么是怀念？为什么会在秋天怀念？4.预习中你有哪些疑惑？二、预习展示1．教师检查学生预习情况（或组内互查）。2

2、.学生交流预习中疑难问题，师生共同研讨。三、课堂自学（一）我听我感1.作者在秋天怀念的是谁？为什么是怀念？为什么会在秋天怀念？“秋天”对于作者来说有着特殊意义：n作者的腿是秋天瘫痪的；n因为作者的母亲是秋天去世的；n母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花；表达对母亲的思念之情。2.文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？一、身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心，宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。(第1节)二、在病危那天，母亲央求儿子去北海看花。（第2节）三、在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。（第5节）（二）我思我悟1.双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？望着望着天上北归的雁阵，我

3、会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。妈妈让我去看菊花，我会说——不，我不去！我活着有什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常2.面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？A这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）B当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听

4、说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（品味“扑”，“抓’’，“忍”）C那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”D她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”。

5、E她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）3.母亲为什么要带我去看菊花？母亲的希望和鼓励：黄的花淡雅--要活得平淡，做一个实实在在的人。白的花高洁--要活得高尚而纯洁。红的花热烈而深沉--要活得有热情、有活力，而不张扬。4.母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症、儿子瘫痪（三）感恩的心细说母爱母爱是……六、反馈检测1．给加

6、点字注音，根据拼音写出汉字。瘫痪（　）沉寂（　　）憔悴（　　）仿膳（　　）xù叨（　）wān豆（　　）cǎi扁（ ）jué别（ ）2．文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第①段两个“悄悄地”和第②段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？3．第①段中母亲说“好好儿活”和第⑥段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。4．作者反复写“看花”，请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵？5．本文写的是怀念母亲的内容，文题却是

7、“秋天的怀念”，这里“秋天”有什么意蕴？6．用简要的话来概括一下母亲的形象。[参考答案]1．略。2.第①段两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态。第②段中的“悄悄地”，是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”，心理变得异常敏感。3．第①段母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,不希望儿子失去继续生活下去的勇气。第⑥段中“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,明白了母亲没有说完的话,找到了生活下去的勇气。4．“看花”是全文的中心，“看花”是