以生为本 播种幸福

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1、以生为本播种幸福  中图分类号:G625.1文献标识码:A文章编号:1002-7661(2015)23-0034-02  30多年的班主任工作使我养成了一个习惯,那就是从每天走进校园开始,就默默地观察每一个学生:他们的健康状况、性格爱好、一举一动,我都看在眼里,记在心上。不管有多忙,我从不对学生皱眉头;不管有多累,我都不忘看看他们每天在日记中写的喜怒哀乐,听他们说说心里话。  我不仅要对学生的学业负责,更要对每一个学生的生命质量负责,要为学生幸福的人生奠基。关注每一个学生,让每一个学生都幸福,是我教育的使命与责任。我虽然只是一名普通的班主任,但我愿竭尽全力开拓一片“以生为本”的班

2、级教育的芳草地,不断努力,走进学生的心灵,放飞学生的个性,塑造学生的人格,丰富学生的情感,播种学生一生的幸福。  一、俯下身子――做学生成长的铺路石  班上有个女孩,学习成绩很好,琴也弹得好,但相当内向,平时和我的交流很少,甚至有些冷漠。看着她,我常想:为什么会是这样呢?直到有一天,一件小事的发生,才让我深刻地感悟到,对于孩子的情感,你理解它,尊重它,孩子才会让你走进她的心扉,和她一起体会痛苦,感受快乐。  我记得清楚极了,那是期中检测的那天,她上学来,坐在位子上就掉眼泪,我问她:“孩子,发生了什么事?”5她摇摇头,眼里噙满泪水,话都说不出来。我再问,别的同学告诉我:“她家的小狗

3、今天早晨被车撞死了。”同学们都围着她说安慰的话,看到这些,我想:这就是孩子的情感呀!对于我们成年人来说,小狗不过是个动物,与重要的考试来比也许不算什么,但对于这些独生子女来讲,这小狗就是他们的知心朋友。此时此刻的孩子是多么需要理解呀!我把她叫到办公室,让她安静一下,并给她讲了我小时候养了一只小猫不幸走失的事。她凝神听着,并告诉我这只小狗她养了2年,每天都和她一起玩……我不断地安慰她,开导她,看得出,孩子很感动。晚上下班,我第一件事就是给女孩的妈妈打电话,劝她给孩子尽快再抱养一只小狗。过了几天,孩子脸上有了笑容,主动告诉我,她妈妈已经给她领养了一只小狗,和她原来的那只差不多大。她还

4、在日记中写到:“妈妈给我领养的这只豆豆与原来的豆豆一样可爱,苏老师,谢谢您给我的安慰和帮助,您是我的朋友。”看着孩子开心地与我分享她的生活,我知道我们的感情又拉近了一步。是尊重和理解在我和孩子的心中扎下了根,让我们的情感得到了沟通。  从那以后,我们的关系变了,她对我,对班级的事情都非常关心,能够主动参与学校的活动,愿意代表班级去参加演出了。她不再是我眼中那个冷漠的孩子了。这种微妙的变化使我深深地感到:每一个孩子都需要理解,不管事情有多么微不足道。  二、放开胆子――做学生活动的倡导者  我常常想:爱学生,就要爱在根上。我们的学生是父母的希望,将来要成为祖国的栋梁,良好的习惯和素

5、质,将起着巨大的作用。爱,并不简单!只有有心的班主任,才能用智慧去引领孩子的成长。5  高年级的孩子应该懂得爱,爱要在行动中。三八妇女节到了,我倡议孩子回家给自己的妈妈洗洗脚。倡议刚一提出,许多孩子的反应是捂着鼻子笑。看到这种情形,我深情地告诉孩子们:“你们的妈妈不知给你们洗过多少次脚,而妈妈的这双脚每天往返于家庭、学校、工作单位、菜市场、超市甚至是你们的课外辅导班,这双脚也许很臭,但那是一双功德无量的脚啊!现在我们长大了,难道为妈妈洗一次脚那么难吗?”此时,学生不笑了,个个若有所思。第二天,我进行了统计,全班只有3名同学没有完成这项特殊的作业。我利用晨会的时间让大家交流感受。有

6、的谈到母亲脚上的老茧;有的提到母亲袜子都变了色,一定是出了很多汗;有的提到母亲回到家时已经很晚,连袜子都没脱就睡了……而这一切都是以前没有发现的。由此得到一个共识,母亲为了孩子的成长付出了很多,却无怨无悔,作为孩子要学好本领,长大了孝敬她。那几天,我的手机也是响个不断,都是孩子妈妈们打来的,她们都觉得孩子长大了,懂事了,很是感激。  我也在反思,学生深刻的认识从哪里来?从活动中,从他们的体验中。这才是真正的教育。  从此后,我一直细心观察孩子,从他们的实际需要出发,本着对孩子未来负责的态度,精心设计并组织了一个个有实效,孩子们喜欢的班队活动,如《我爱地球妈妈》《与诚实握手》《说说

7、学习好方法》《帮助别人,快乐自己》《鲜花献给文明人》等。这些主题班会在学校也起到了引路作用,同时也锻炼了自己,开阔了学生的眼界,增长了才干。辛勤的汗水一次次浇灌出绚烂之花,孩子们在活动中成长,班级在奋进中呈现着新的气象。5  除此之外,我还让全班学生参与情景剧的编排和演出,在编排过程中,我充分发挥学生的特长,把他们分成演出组、道具组和编导组。学校艺术队中都有我班学生的身影。孩子们在各级文艺汇演中频频获奖。  这些活动,使学生的行为得到规范,心理素质得到提高,自主学习的能力增强,艺

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