浅议农村初中思想政治课高效快乐课堂的构建策略

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1、浅议农村初中思想政治课高效快乐课堂的构建策略　　摘要：初中思想政治课教学中教师要创设高效快乐的教学情境，在了解学情的基础上，优化课堂教学方式。要使教学内容生活化，充分激发学生兴趣。利用多媒体技术，有效提高课堂教学效率。　　关键词：初中;高效快乐;策略　　新课程改革下初中思想品德课堂教学中要落实新课标的课程目标和课程理念，实现教学方式和学习方式的转变，是推进课程改革的必然选择，教师依据课程标准，创造性地利用教材这一主要工具，整合教学资源，对课程标准中的具体目标要求部分，应深入地进行研究和把握，把握新教材的特点，真正实现课程的教育教学目标，要研究课标、用好教材，挖掘教材的整

2、合点，增加备课的深广度，找到教学资源的闪光点。　　一、创设高效快乐的教学情景，激发学生兴趣　　新课标明确指出教师的任务就是创设教学情境，激发学生的学习兴趣，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的课堂教学活动中去，并以其亲身生活实践为基础，从中体验并获得做人的基本道理，真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全面发展。例如：在讲《诚信做人到永远》这一课时，可先借助多媒体教学手段让学生欣赏赵本山的著名小品《卖拐》。“快乐”的小品马上会激发学生的学习兴趣并投入到本课焦点话题“诚信”4的讨论上来。同时面对不同层次、不同程度的学生，教师应积极挖掘学生的长处，捕捉恰到好处的教育教学时机，

3、这对构建高效快乐和谐课堂起着至关重要的作用。尤其是对那些所谓的差生，要用欣赏的眼光去看待学生的所作所为，即使是学生做错了什么，也应该全方位地帮助学生去分析，让学生真正懂得这样做所带来的后果。教学中所设计的问题要适当地向这些学生予以倾斜，积极鼓励他们善思多问，给学生留有发表不同见解的时间和空间，让学生有兴趣来学习。　　二、了解学情，优化课堂教学方式　　在课堂教学中教师要通过各种方式与途径去真正了解学生的生活现状与习惯，在此基础上设定教学目标、确定教学内容、创设教学情境、选择教学方式、设计活动形式等组织教学活动，才能使学生获得适切的体验与感悟，使他们的能力得以增强，情感、态

4、度与价值观得到提升。初中思想品德课需要更多地关注育德而不是知识的传授。要以学定教，就是在思想品德课程教学过程中充分研究学生的生活阅历、思想状态、心理特点以及已有的道德认知水平等，依据学生的这些学情来决定教师的教学行为，包括教学目标与教学内容的确定，教学资源的选择、教学手段的采用等，师生共同完成教学目标，共同成长。新课标规定：坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是思想品德课程教学的基本原则。初中思想品德课强调以人为本，以学为本，努力把教的过程转化为学的过程，改变学生的学习方式，问题让学生自己揭示，知识让学生自己探索，规律让学生自己发现，学法让学生自己归纳，

5、效果让学生自己评。　　三、贴近生活，联系时政，创设快乐课堂　　4思想品德课所教授的基本原理，如果不采取积极有趣的娱乐方式教学，就会使思想品德课教学成为简单被动的空洞教条说教，使学生感到单调、乏味;反之，如果寓教于乐，学生比较容易接受，并且愿意主动地学习。所以在教学中经常采用一些生动活泼的教学方法，增强教学趣味性和感染力，培养学生的直接兴趣。如在讲“我知我家，我爱我家”这一框题时，课前就做好调查工作，知道学生其实很爱自己的父母，只是现在和父母在学习与娱乐、穿着与打扮等许多问题上缺乏有效的沟通，矛盾很多，导致孩子嫌父母唠叨而父母则认为孩子越大越不听话，父母与子女的关系紧张。

6、针对这一现状，教学中应将学生所关心的这些问题融入到教学内容中，这样既完成了教学内容又使学生在解决自身实际问题上有所借鉴，极大的调动了学生学习的兴趣。这样既活跃了课堂气氛，又增加乐趣，从而培养学生的学习兴趣和参与意识。　　培养学生学习兴趣，时事政治教育是思想品德课教学的一个重要环节，对中学生进行时事教育，引导他们了解当前国内外重大经济、政治、科技现象，对于提高学生观察、分析问题的能力，提高学生思想觉悟，增强学生的社会责任感、使命感，都有重要意义。所以在教学中结合时事热点、生活焦点，把教材与社会生活相结合，形成“小课堂，大社会”的教学模式。在教学实践中，教师可以把《今日说法

7、》、《焦点访谈》等电视栏目引入课堂，或利用课堂进行新闻报道，并设置问题让学生讨论发表意见和建议，从而使政治课堂富有生命力和创造力，有了学习兴趣心情自然愉悦。　　四、充分利用多媒体教学手段，打造高效快乐的学习方式　　4现代化的教学手段为我们的教学增添了亮丽的色彩，它能做到图文并茂，影音具全，给予学生极大的感觉刺激，多媒体教学手段，它可以有效地模拟现实情境，将文字、音响、动画、图像等信息组合在一起，传送给学生，还可以自由拆卸，自由的放大、缩小，且不受时空限制，从而为学生营造了一个接触实际、探究知识的氛围，有效地解决了知识的抽象性和实际问题的具