罗格斯大学土木与环境工程专业人才培养模式的特点与启示

罗格斯大学土木与环境工程专业人才培养模式的特点与启示

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1、罗格斯大学土木与环境工程专业人才培养模式的特点与启示  摘要罗格斯大学土木与环境工程专业人才培养模式的特点是,培养目标规定了明晰的能力和素质培养要求,金字塔式的宽口径教育,多样化的选修课类型,丰富多元的课外实践活动。其对我国高校的启示是:新生不分专业,在进行一定阶段统一学习后自主选择专业;增加学生自主选课数量,培养学生自主学习能力;创新实习方式,提升学生职业实践能力;拓展课外研究和社团活动,强化学生探索创新能力培育。  关键词罗格斯大学;土木与环境工程专业;人才培养模式;课程体系  中图分类号G719.

2、1文献标识码A文章编号1008-3219(2016)23-0072-0410  2012年教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)中提出,我国高校应全面实施素质教育,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准;鼓励因校制宜,探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式;鼓励探索在教师指导下,学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式[1]。学习国外高等教育的先进经验,改进人才培养模式,提高人才培养质量,培养高素质创新人才,已成为我国高校加强内涵

3、建设的重要课题之一。本文从人才培养目标和课程体系着手,介绍美国罗格斯大学土木与环境工程专业人才培养模式的特点,以期为我国高校人才培养模式的优化提供借鉴与参考。  一、罗格斯大学土木与环境工程专业的人才培养目标  罗格斯大学土木与环境工程专业的人才培养目标,是为学生提供土木与环境工程基础理论、工程应用和工程设计方面全面深入、宽基础的教育,培养学生土木与环境工程方面的职业实践能力[2]。通过四年的大学教育,帮助学生获取必备的技能和自信,同时为应对将来复杂的技术和社会挑战,或者继续接受研究生教育做好知识和能力

4、储备。  土木与环境工程专业的人才培养目标还特别强调了四个方面的能力培养:一是在土木与环境工程领域成功开拓职业生涯的能力。毕业生能用所学到的专业知识来创造和获取财富,具备终身学习能力,能够处置由于技术革新、社会发展和全球性竞争带来的挑战。二是具有高度的个人诚信和职业操守,具备高尚的道德品性。三是精通土木与环境工程某一相关领域(结构工程、岩土工程、交通运输工程、建筑工程、水资源和环境工程之一),具备运用现代工程手段和技术来甄别问题、制定工作方案,最终解决工程实际问题的能力。四是具备能综合统筹经济、环境、道

5、德、社会和政策等各种因素的影响,创造性地提出合理的工程解决方案的能力,积累个人和团队合作成功的声誉。10  为把人才培养工作落到实处,土木与环境工程专业的人才培养目标还对毕业生应具备的能力特质作了详细的规定。这些能力特质包括:运用数学、科学和工程知识的能力;设计和进行实验,分析和解释数据的能力;完成工程结构或系统、部件、工艺、设施等综合设计的能力;在多学科团队中工作的能力;甄别和解决土木工程问题的能力;优秀的职业操守;能够有效进行口头和书面交流;确保接受了宽口径教育,能理解工程解决方案对社会经济的影响;

6、具备终身学习和职业发展能力;能够了解工程前沿知识;利用工程实践技能与现代工具来解决土木工程问题的能力;充分掌握企业经营、管理的基本概念;理解并掌握领导者在讨论和公共决策中的重要性;充分掌握和实践重点工程概念和经验法则;能够阅读、理解和解释标准、规范和工程实践手册;熟练掌握四门主修的土木工程专业的学科知识。  二、罗格斯大学土木与环境工程专业的课程体系  (一)理论课程设置  目前,罗格斯大学工程学院开设了应用科学工程、生物环境工程、生物医学工程、化学与生化工程、土木与环境工程、电气与计算机工程、工业与系

7、统工程、材料科学与工程、机械与航空航天工程等9个专业。该学院新生在入学的第一年不分专业,所有新生学习大致相同的教学课程。包括第一学期和第二学期各有一门人文/社会科学类选修课程在内,第一年共需修学约35个学分[3]。10  在第一学年第二学期的期中阶段,罗格斯大学工程学院各专业系会组织由教师和高年级学生来宣讲的信息交流会,向新生介绍各专业的特点和教学要求、职业就业情况、专业重要研究领域等信息,指导学生根据自身特点和兴趣选择将要修学的专业,学生根据所选择专业的要求来选择要学习的课程。同一专业学生在二、三年级

8、除了人文社会选修课外(只规定所需学分),也修学相同的专业课程。到了大学四年级,同一专业学生才根据自己前几年的学习情况和兴趣来选择专业方向并选修该专业方向所要求的课程。罗格斯大学土木与环境工程专业分建设管理、结构工程、水资源与环境工程、交通工程和岩土工程等5个专业方向,选择不同专业方向的学生,所修学课程的差别主要在于技术选修课和各种系选修课(包括顶层设计课)。此外,土木与环境工程专业还要求学生在选修某个专业方向的顶层设计课程前,必须至少修学过

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