高中化学课堂教学问题情境创设的策略

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1、高中化学课堂教学问题情境创设的策略　　摘要：问题情境教学是符合新课程理念的先进教学思想，它不仅拓宽和优化了教育空间，缩短了学生学习的心理距离，而且营造了自主、合作、探索的学习空间，实现师生良好互动，同时也是培养学生问题意识的途径，更是提高课堂教学效率的良策。就如何理解问题情境和问题意识的含义，并提出在化学课堂教学中从“化学史、实验、图表、旧知识的拓展、生活、信息”六个方面科学有效地创设问题情境的策略。　　关键词：问题情境；问题意识；科学素养　　在自主合作探究学习中，究竟如何理解问题情境和问题意识、如何科学有效地创设问题情境，注重实际、实用和实效，本

2、人结合教学的实际经验，提出化学课堂教学问题情境创设的策略。　　一、问题情境和问题意识的含义　　1.问题情境　　问题情境是指在教学过程中，教师结合教学内容和学生的认知特点，有目的地创设相关的问题情境，引导学生通过积极思维、主动探索、实践体验等方式发现问题和解决问题，以达到掌握和应用知识，并使学生的心理机能得到发展。问题情境创设的核心在于激发学生的情感和促进学生思维，作用在于唤醒学生的问题意识和培养学生的能力。　　2.问题意识6　　问题意识是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这

3、种心理状态驱使学生积极思维，不断提出问题和解决问题，是思维的一种问题性心理品质。　　二、问题情境创设的策略　　1.通过化学史创设问题情境，培养学生的问题意识和科学素养　　化学史是化学家征服世界、改造自然、创造发明的奋斗史，在教学中恰当引用化学史创设问题情境，不仅可以使化学教学不局限于现成知识的固有结论，还可以追溯到它的来源和动态演变，有利于学生全面掌握化学知识，提高学生的科学素养和人文素养，又是培养学生问题意识的有效途径。　　例1：在进行“原子结构模型”的教学时，引用卢瑟福α粒子散射实验的史实：“卢瑟福用准直的α射线轰击厚度为微米的金箔，发现绝大多

4、数的α粒子都照直穿过薄金箔，偏转很小，但有少数α粒子偏转较大，大约有1/8000的α粒子偏转角大于90°，甚至观察到偏转角等于150°的大散射”。通过上述史实创设问题：　　（1）绝大多数的α粒子都照直穿过薄金箔，说明了什么？　　（2）绝大多数的α粒子偏转很小，说明了什么？　　（3）少数α粒子发生角度较大偏转，说明了什么？　　学生通过质疑、分析、讨论得出结论：“原子中存在着很小的带正电荷的核，原子的全部正电荷及几乎全部质量都集中在核里，电子绕着核在核外运动”6。通过化学史学生充分体会到人类对原子结构的认识经历了一个漫长、不断深化的过程，感受科学发展的

5、艰辛和学习科学的思维方法、怀疑批判精神。　　2.通过实验创设问题情境，培养学生的问题意识和观察与实践能力　　化学是一门以实验为基础的学科，化学实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性信息，是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，也是有效培养学生问题意识、创新精神、实践能力的有效途径。　　例2：在“沉淀溶解平衡”的教学中，教师演示实验：（1）在一支试管中加入2毫升0.1mol每升的ZnSO4溶液，再滴入适量1mol每升的Na2S溶液，观察沉淀的生成。（2）静置后倾去上层清液，并用蒸馏水洗涤2～3次，向沉淀中滴入0.

6、1mol每升的CuSO4溶液，振摇试管，观察现象。通过实验创设问题：（1）实验1有何现象发生？（2）实验2有何现象？为什么？这样为揭示沉淀转化的实质提供了直观的、动态的知识结构，帮助学生用沉淀溶解平衡移动的原理辩证地分析问题。因此，在教学中通过实验将问题情境与具体学科内容有机地结合起来，做到“形真”与“意远”。　　3.通过图表创设问题情境，培养学生的问题意识和处理数据的能力　　在社会和自然科学领域，图表是承载和表示知识的形式之一。通过图表可以进行数据比较、分析动态趋势、揭示变化规律。因此，在教学中教师要把化学问题中蕴涵的规律、原理、知识以图表形式创

7、设问题情境，让学生从另一种心智渠道来体会和认识化学，激发学生的问题意识和提高学生处理数据的能力。　　例3：在“电离能及其变化规律”的教学中，应用元素第一电离能的曲线图来让学生认识其变化规律。6　　[第一电离能KJ/mol][He][Ne][Ar][H][2500][2000][1500][1000][500][Be][H][Li][O][C][N][F][P][C1][S][Si][A1][Mg][Na][K][Se][Ca][Mn][Ni][Ga][Ge][Se][Ti][Cr][Fe][Go][Cu][Zn][v][As][Br][Kr][Sr

8、][Rb][Te][I][Xe][La][Ba][Cs][原子序数][02468101214161820222426283