高职院校学生专业社团建设思考

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1、高职院校学生专业社团建设思考　　摘要：高职院校专业社团有着职业性、技能型的特点，对高职院校的学生发展及就业起着重要的作用，如何加强高职院校学生专业社团建设有着重要而深远的意义。结合K学院专业社团发展的实际的情况，对专业社团建设的目标从专业兴趣的引导、社团的内部建设、加强专业社团的指导和加大专业的资金投入等四方面进行提高。　　关键词：高职院校；专业社团；建设思考　　中图分类号：G718.5　　一、高职院校专业社团的作用　　高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，是学生素质拓展的重要阵地。而高校学生专业社团是指高校内由一群有

2、志于某一学科、专业或某一研究方向的学生根据自己的专业与兴趣自愿组织而成的学生群众性团体1；高职学生专业社团又有着“以就业为导向，面向企业面向社会”的职业性技能性的特点。6　　高职院校专业社团满足了学生对专业学习的延伸，弥补了单纯课堂教学的局限性，培养了学生的专业兴趣，拓展了学生的专业技能。在现行的课堂模式下，学生的课余时间相对较多，如何能把课余时间有效地利用起来，使之可以与课堂学习相辅相成地为学生的专业学习服务，专业社团由此应运而生。专业社团为高职学生的专业学习搭建了一个教学课堂以外的第二课堂，在这个平台上学生能够发挥更多的积极性、

3、自主性和主观能动性，使得专业知识的学习跳出了书本，有助于形成良好的专业学习氛围，有助于培养学生的专业技能，有助于提高学生的综合能力，对高职学生的就业与成才起到积极的意义。　　二、K学院专业社团的现状　　近年来K学院越来越重视学生社团的建设和发展，学生社团活动已向多层次、多角度、多样化方向发展。学生社团分为专业社团和非专业社团，专业社团有其专业性的特点，除了承担丰富学生课余生活的功能以外，专业社团围绕着高职院校的培养目标，着重对专业学习通过“第二课堂”进行培养，从而达到专业技能的强化，获得区别于本科学生的竞争优势。目前来说，K学院共有

4、14个专业社团，共占K学院22个专业的63.6%，其中理科类有工控精英社，微机维护社，机械创社，文科类专业社团有商务精英，人力资源协会，旅游协会，启航社会工作协会等11个，每个专业社团保持每周一次或两周一次的活动频率，完成15至30不等的学期总学时数。每个专业社团都配有一名指导老师，指导老师中仅有一名为辅导员，其他都为专业任课教师。专业社团为K学院的专业学习的发展起到了积极而又重要的作用，专业社团还在发展和完善中，还有许多值得思考以及改进的地方。　　三、专业社团的建设目标与思考6　　其一，重视专业兴趣的引导，提升专业技能和社会实践能

5、力。兴趣是最好的老师。往往严谨的专业课相对枯燥缺少趣味性，专业社团由此应运而生。专业社团通过轻松的活跃的活动形式，减少了考试的压力，使学生由此对专业学习产生兴趣。而专业课的理论知识能使同学们更好地投入专业社团，引发更强的学习兴趣。重视专业兴趣的引导，使专业社团真正与专业课相辅相成，从而真正服务于专业知识的学习。部分高职学生和本科生一样是经过调剂而进入某专业开始学习，并非是自我主观上选择的。学院更应该重视这部分学生的专业兴趣的培养与引导。在专业兴趣的引导下，通过专业社团的各种常规活动和大型活动，让学生有了第二个专业学习的平台，在形式和

6、内容上赋予了专业学习创新性、多样性和趣味性。　　专业社团的建设目标为提高学生的专业操作技能，所以加强专业技能的培养显得尤为重要。K学院的创意社是2010年由装潢艺术专业的实际实践需求而产生的。至今，创意社举办了T恤DIY活动使学生们的色彩运用知识加以实际应用，通过专业社团的活动引发了他们对色彩运用的兴趣，同时更培养了他们的专业技能。上海科学技术职业学院的起航社是社工专业的专业社团，因其专业的人数较少，几乎专业的所有学生都参加。其许多社团活动都是围绕提高学生的专业操作技能而设定。2012年上半年他们举办了读书月的系列活动，社团学生从策

7、划到落实，基本上人人参与，并且活动与社工的“为社会服务，为学校服务”的理念一脉相承，很好地锻炼了学生的活动能力。6　　其二，加强专业社团的内部建设。在K学院专业社团的指导老师，根据学生对专业社团活动的参与度及表现进行考核，符合社团活动目标的同学给予2个学分，获得此学分的同学可以抵任意选修课的2个学分。在新生入学之初，这一政策往往吸引了许多大一新生。凭着新生的积极性和2个学分的吸引力，部分专业社团能够吸引到大量的新成员加入，有些专业社团的新成员甚至接近于整个专业的学生人数。然而，在一学期后有些同学对专业社团活动内容感到失望，这部分同学

8、直接退出专业社团；一部分同学为了2个学分，坚持参加社团活动；最后的剩下的那部分同学，通过专业活动的组织、安排和参与培养了一定的组织能力和专业能力。总的来说，专业社团的活动本身对学生带来的提高和帮助的覆盖面相对来说较小。因此，专业社团的