把毕业设计和实验室管理相结合的研究与探索

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1、把毕业设计和实验室管理相结合的研究与探索　　摘要：毕业设计是大学工科专业毕业生在四年级必须完成的一个实践环节。实验室管理建设也是大学软件建设中一项很重要的项目。从当前来看，目前的毕业设计没有达到高质量的效果。本文首先分析了毕业设计和实验室管理过程中存在的问题，从工科专业角度来讲，应该把二者结合起来，积极调动学生的潜能，完成毕业设计这重要的一环。　　关键词：毕业设计;实验室管理;实验室开放　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）43-0137-02　　一、引言　　毕业设计是工科毕业生综合实训的一个重要环节，是培养学生动

2、手能力和良好的科学素养的重要阶段[1]。怎样提高毕业设计质量[2]，同时又使实验室管理水平更上一个台阶，是高等教育必须要解决的重要问题。　　二、学生毕业设计中存在的问题　　（一）设计流程不明确　　大部分学生不了解毕业设计的具体流程和时间节点，也不和指导教师沟通联系。在进入毕业设计实践环节后，往往茫然失措，迷失方向，不知如何开展工作。如果学生对整个流程有非常清晰的了解，对于若干个重要的时间节点有深刻的认识，对于每一个时间节点要提交的结果有明确的意识[3]，学生的主动性进取性将会加强，毕业设计质量就有可能提高。6　　（二）设计目标不明确　　毕业设计是教学流程

3、中锻炼大四学生综合能力的最后一个环节，是必不可少的一个环节。有些学生可能认为，毕业设计时间跨度达到15周，但也只是做一个小项目，没有必要拖那么长的时间，因此，毕业设计完全可以取消。但是笔者认为，每年暑假都进行的实践周最多只有三周时间，其工作量不可能设置得很大，综合锻炼很有限。课程设计更是如此，因为它们都是分散在一个学期的课余时间内断断续续完成的，起不到强化训练的效果。而毕业设计时间跨度和工作量都是一个完整项目的考量。所以，毕业设计是非常重要的，是不能取消的[4]。　　工科专业的毕业设计是学生选题，查阅文献，建立项目，实施项目设计，动手完成实际研究，完成包

4、括翻译英文文献的毕业论文等多方面的综合训练，这是一个完整而有机的整体训练，是要达到多角度提升目标的，而实验室在这个过程中起到了重要的作用[5，6]。　　三、我们在实验室管理中存在的问题　　（一）毕业设计实验室开放程度不够　　我们学校没有为学生毕业设计另辟专用的实验室，有时必须占用平时上课的实验室。这种短时间的实验使用，使学生缺乏宽松时间专心致志进行课题研究。因此，想要强化毕业设计实验，就必须要强化实验环境，必须让学生有足够的精力，安心的情绪在专门的开放实验室里认真钻研。　　（二）面向毕业设计，实验老师应努力成为多面手6　　学生毕业设计不是平时的教学实验，

5、每个学生的课题都不一样，实验研究内容也都不一样，实验老师不仅要关心了解其工作情况，更重要的是要做好配合工作，完成仪器的检查、替换和维修工作。配合解决学生毕业设计的实验遇到的各种问题。　　四、实验室管理建设和毕业设计之间的联系　　首先，毕业设计的设置是为了锻炼学生各方面的能力，对于工科专业的学生来说，做项目必须动手，要动手就必须要进实验室。毕业设计需要学生沉静下来，专注在研究题目中。所以匆忙而过的实验是无法满足毕业设计的要求的，这势必要求实验室必须长时间开放[7]。　　其次，做毕业设计的学生进入实验室后，能够和指导老师做最近距离，最长时间的接触、交流。如果

6、不进实验室，只能纸上谈兵。问题的探讨无法做到最直接的演示，指导教师也不能精准地进行沟通解答，整个指导过程效率相当低下。因此，确保学生在专用的开放实验室里，进行毕业设计研究，是一个非常重要的环节。　　另外，如果毕业设计进入实验室，对于实验室管理的规范化有促进的作用，并且能提升实验室规范化开放管理的规章制度。面临毕业的学生进入实验室，不仅可以自己得到发展，而且可以成为类似国外TA（TeachingAssistant）的角色，帮助实验室老师完成一些简单的实验室工作，这样也减轻了实验室老师繁杂的工作[8]。　　总之，实验室管理建设和毕业设计之间的关系是相辅相成，

7、互相促进，互相进步的。　　五、关于毕业设计和实验室管理建设结合的若干创新设想　　（一）关于时间和地点安排的创新设想　6　如果有条件，可以建立毕业设计实验室开放系统[9]。系统可以包括硬件系统和软件系统，硬件系统包括实验室大门上的刷卡系统，软件系统包括实验室时段网上预约系统[10]。毕业设计学生可以预约某一个时段，某一个实验室做实验。当学生来到这个实验室，可以刷卡，打开实验室的门，学生便能进入室内进行毕业设计实验了。这个系统的优点是可以做到无人值守，具有较强的灵活性，但改造的费用较大。　　另一种方案为：在对现有的实验室不做太大改动的前提下，设立一个专门的毕

8、业设计实验室。这种解决方案的优点就是需要的经费较少，对原有的实验室改动也较小。但