在英语教学中如何提高学生的听力水平

《在英语教学中如何提高学生的听力水平》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在英语教学中如何提高学生的听力水平　　听、说、读、写是英语学习的四种技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。重视和加强英语听力教学，并注重其实施策略的思考、研究，不仅能提高学生的综合语言运用能力，而且在培养学生情感态度、学习策略、文化意识以及充分利用和开发英语课程资源等方面都有重要意义。因此，如何加强英语听力教学便成了英语教学中的一个重要课题，本文着重分析了新《课程标准》下在教学活动中如何提高学生英语听力水平。　　一、营造语言环境，强化学习意识　　课堂中应尽可能多地创设语言环境，充分利用好课堂45分钟，尽可能地给学生创造一

2、种外语氛围。努力排除母语的干扰，教师应用学过的英语讲解新词、新句型和课文。如教课文时先用学过的英语理解一些句子，然后请同学合上书本听课文录音，并回答几个中心问题。此时，由于充分调动了学生的积极性，听力能力能在潜移默化中得到提高。　　二、听读结合，加强学习4　　教学的方式不单单是通过练习和测试来提高，听力同说、读有着密切的联系，但同时也不能忽视听。教师要鼓励学生在课下多听，听的内容则可以按照自己的兴趣做安排。课堂上的听力练习教师要遵循由易入难的原则，通过层层递进的方式让学生进行系统的训练。除此之外，教师也要通过多读和多听来提高课堂的有效性。教师可以安排学生进行

3、口头演讲，内容可做指定也可不做指定，除演讲的学生外，其余学生可以将该生的演讲内容以自己的方式进行复述或者翻译，并由演讲者做最后的解释。这种演讲的方式既能锻炼学生的口语表达，也能够提高学生的听力能力。除了听之外就是读，这里的阅读指的是大声朗读，教师可以通过恰当的时间安排，给予学生一定的课堂阅读时间，比如每一节课有五分钟时间用来让学生朗读一篇新的英语文章，且要求学生在朗读完之后对朗读的内容进行翻译。听力教学有效性的提升需要将听力同读和说有机联系起来，使它们之间能够相互促进，共同提升。　　三、重复记忆，巩固知识　　英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的

4、记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？最好的办法是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是必不可少的。　　经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习，遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆、背诵，就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，

5、书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些。同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。　　四、养成良好习惯，坚持多听多练4　　听力能力的培养要持之以恒。每天要坚持一定时间的练习。形式可以是多种多样的，比如可以大声朗读课文或其他阅读材料，可以是边听磁带边朗读，可以做些听写单词、句子和短文填空之类的练习，可以互相之间练习对话等。在朗读句子时要注意语调、连读、重读和弱读等。另外，提高语速也很关键。只有自己说话流利，才能对别人的对话做出快速的反应。所以，平时就要多跟着录音模仿外国人的语音、语调，从而培养出属于自己的地道的语音语

6、调。听和说都是对大脑感官的刺激，是相辅相成的。　　五、加大词汇量的掌握　　在教学中重视词汇教学，使学生熟记常用的单词和短语，词汇量的多少直接影响到学生对所听材料的理解程度。应做到教材中每一单元的单词、短语过关，并使之在大脑中形成长期的记忆。因为词汇量越大，掌握越熟练，做听力练习时就越得心应手，准确率就越高。词汇量大，在听的过程中就能避免或少犯一些错误。标准的发音，可以让大家准确地理解所听内容含义，积累一定量的语法知识。如it的用法、连词的用法、非谓语动词的用法、主谓一致以及否定转移、倒装语序等。这样会使大家的听力水平更进一步，从而排除因词汇障碍、语言障碍以及

7、语法障碍等引起听力过程中的障碍。掌握一定量词汇的语音、词义是理解一篇听力录音的前提，增加词汇量是克服听力词汇障碍的一个重要手段，具备较好的语法技能则会使大家如鱼得水。　　六、落实技巧训练，提高英语听力4　　在平时进行的精听训练中，大家也应该注重技巧训练。在未听录音之前，大家要快速地浏览各道小题，掌握各题大意，然后带着这些问题去听。这样进行有目的的训练，则会使我们精力更为集中。另外，我们在听录音时，一般会听到一些同音词，这时，大家切忌不要用过长的时间去思考该词到底是哪一个，而应该根据上下文的意思和所提问题猜出此词。否则，你就会失去许多宝贵的时间，影响甚至不能听

8、清接下来的录音，从而失去能轻易得到的分数。　　不管怎