医学实习生教育和管理现状研究

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1、医学实习生教育和管理现状研究　　摘要：本文旨在通过调查和访谈，梳理医学实习生党员在教育和管理的现状，探究存在的问题影响因素，以便为探索有效的实习生党员教育和管理模式提供帮助。　　关键词：医学生；实习生党员；现状　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）45-0049-02　　学生党员是学生当中的积极分子，在学生日常教育和管理过程中具有很强的表率作用，充分发挥他们的垂范作用，对于开展大学生思想政治教育具有重要的意义。“医学实习生党员是指完成基础理论课程学习后进入临床

2、专业技能操作学习的学生党员”[1]，由于专业特点，他们在日常的教育和管理中和其他专业具有一定的区别。本文旨在通过调查分析医学实习生党员的日常教育状况，分析其产生的原因和特殊性，对提高教育和管理水平提供帮助。　　一、医学实习生党员教育和管理概况　　根据我国医学高等教育的设计，医学生在大学本科的学习过程中需要有一年的临床实习期。在这段时期内，所有学生按照预先安排好的轮转计划，在医院相关科室进行实习，由医院教务部门和各科带教老师共同管理。“实习生党员分布在各实习点，其生活、学习、工作的情况不仅不同于在校生党员

3、，而且各个实习点、各个党员之间也是有差异的”6[2]。纵观目前各个医学院校，对于学生在临床实习阶段的教育和管理存在着一定的困难和问题。尤其是对于党员同学，脱离学校日常的教育和管理，其先锋作用的发挥受到一定的影响。　　二、医学实习生党员教育和管理现状分析　　为了全面系统了解医学生实习生党员的基本情况，在研究的过程中，对D医科大学的临床实习学生进行了抽样调查，涉及到临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学等临床医学相关学生，根据各专业党员比例，共发放问卷300份，收回有效问卷289份。其中男生占43.2%、女

4、生占56.8%；正式党员占83.4%，预备党员占16.6%；10.0%担任过校级学生干部，39.0%担任过院级学生干部，30.6%为目前班级学生干部，5.7%担任过其他类类型学生干部。从整体上来看，抽样结构合理，具有一定的代表性。经过对调查问卷的认真分析，发现医学实习生党员在日常学习生活中存在着以下问题。　　1.对于党员的使命和职责认识不清。通过调查发现，对于对党员的职责的认识，有98.7%党员同学认为应该是人格高尚，为社会做贡献；有85.6%的党员同学认为，如果没有学校和院系组织的强制的学习和教育，自

5、己也会进行一定的相关的学习；但也有11.2%的同学也认为自己可能依赖于集体的学习。这充分说明了，对于党员的职责大部分的党员都有较为明晰的认识，党员的基本政治修养较高。6　　但同时，调查也显示，只有76.4%的党员同学认为学生党员是同学当中的优秀者，各方面表现优异；有13.5%的认为党员同学表现一般，和普通同学没有大的差异，不能代表学生中的优秀分子；还有10.1%的同学认为目前学生党员的素质一般。综合来看，目前实习生党员的使命性和责任感不够强。　　2.在同学们当中的示范性不够。调查结果显示，有75%左右的

6、学生党员在之前的学习过程中都担任过相关的学生干部，而且还有30%的目前还在担任班级的主要学生干部，这充分说明了，他们之前在为同学们服务和引领学生发展当中发挥了重要的作用。有83.6%的学生党员认为，目前仍在同学们当中发挥了积极的作用，尤其在关键时刻；有95.4%的同学表示仍能关心集体建设，对于同学给予帮助。　　但在关于目前仍对同学们有示范引领作用方面，有65.8%的党员同学认为自己起到了表率作用，有26.4%的党员同学认为自己对同学的引领作用一般，有7.8%的表示自己没有发挥先锋模范作用。通过统计数据可

7、以发现，处于实习阶段的学生，在内心当中党员的义务和责任感仍比较突出，但限于各种原因，自己对周围同学的引领和示范作用发挥得不够明显。　　3.支部建设缺乏应有的活力。调查显示，有96.8%的同学认为在每学期中都能够按时参加支部组织的各项活动，积极参与支部建设；86.5%的党员同学认为党支部在年级学生建设中发挥了积极的作用；另有85.4%的党员同学对支部活动比较满意。这在一定程度上反映了，医学实习学生党员能够重视支部的作用，积极参加到支部的建设当中。　　但也有76.4%的党员同6学认为每学期参加的支部活动主要

8、以组织发展为主，有24.4%的党员同学认为实习阶段党员的发展不够规范。同时，还有2.3%的同学认为自己很少参加支部组织的各项活动。对于对支部建设存在的问题，有95.3%的同学认为主要是支部活动单一没有吸引力，以及自己时间有限，没有精力参加支部活动。以上调查数据反映在临床实习过程中，学生党支部在建设的过程中存在着不够规范，活力不足，导致支部凝聚力不强。　　三、医学实习生党员教育和管理的影响因素　　医学生党员在实习阶段，其教育和管理有别于在校学