小学美术教学现状分析

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1、小学美术教学现状分析  摘要:美术教育对于一个人的综合素质的提高有着重要的影响,而且这种影响会贯穿学生学习和生活的始终。所以,提高一个人的综合素质水平显得尤为重要了。然而,我国的教育受到几千年传统教育的影响,导致在教育过程中出现了很多功利的思想。很多师生都认为学习的目的就是为了得到更高的分数,进入更好的学府,所以往往忽略了学生真正需要的东西,这给学生的身心健康发展带来了阻力。文章针对我国当前小学美术教学存在的问题进行了分析,阐述了其在提高学生综合素质方面的重要性。  关键词:美术教育;综合素质;教学  中

2、图分类号:G632.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2014)49-0252-027  美术,这门学科在很多人眼中只不过是一门艺术课程,更有甚者认为让孩子学习美术简直就是浪费时间,在他们的眼里,只有考大学才是唯一的发展途径。一个学生考不进理想的大学,他的人生未必就是不完美的,社会上的人也不会因为学历的不同,而将人们分成三六九等。所以,我们应该认清在新世纪、新社会中,社会的发展需要什么,我们的孩子未来需要如何培养。一味地敦促学生去学习文化知识,未必就能够起到很好的作用,只有做到了劳逸结合,才能

3、够提高学生的综合素质。当前,我国小学生的美术教育遇到了短板,这也是由我们长期受片面的传统教育思想的影响造成的。所以,我们应该打破传统观念,让学生增加一项基本的能力,同时也培养了他们的兴趣爱好,这很有可能会成为他们将来发展的重要促进因素。  一、学校对艺术教育的不重视7  很多学校对学生学习艺术都不重视,他们认为艺术这条路能够走通的很少。确实,从近期我国的社会发展看,社会对艺术生的需求量确实是不够多,但是这并不代表着将来这仍然是一个低迷的专业。学生到毕业的时候除了会背诵几本书,没有一点兴趣爱好和专业技能,这

4、让他们如何去立足社会呢?我们曾经走访过很多学校,在这些学校中,特长生的数量只占到了学生总数的3%不到,这就证明了我们对特长生培养的能力的不足,也正说明了我们对学生的教育工作没有做到位,没有做到合理的引导。[1]在我走访的这些学校中,很多学校对美术课都不重视,每学期安排的课时数很少,但是这不代表着学生对美术不感兴趣,其实他们还是希望能够画出自己的理想的,只是在社会压力和家庭压力下,他们往往选择放弃自己喜欢的方向,让自己坐在教室中,苦学课本知识。有些学校甚至已经成为推进综合素质教育的阻力,他们极力压缩这些艺术

5、类课程的授课时间,这些问题尤其体现在一些农村地区,尤其是高考大省。这主要是因为这些地区的考生具有更大的升学压力,他们必须要付出更多的努力,才能够进入自己理想的学府。在小学阶段,他们开设的课程可能只跟升学考试有关,到了中学这种问题就更加严重了。我去过一些农村,在那里别说是美术,音乐和体育都被忽视了。这些课程在师生看来就是浪费时间,所以他们根本就不会在意这些课程。有些学生在美术课上偷偷做其他科目的作业,这也是很多教师反映的问题。这是一个很苦恼的问题,不仅仅困恼教师,更是学生的无奈和烦恼。在巨大的作业压力下,他

6、们没有多余的课外时间去完成老师留下的作业,所以他们只能见缝插针,只要是他们认为的“闲暇时间”,就会抓紧时间去完成可能根本就无法完成的作业任务。这对于学生的综合素质提高确实形成了威胁,让他们开始产生了侥幸心理。例如,有些学生认为哪个教师严厉,他们就认真完成哪个教师的作业。所以,有些学生把写作业时间安排在了别的课堂时间上,这样就得不偿失了。[2,3]  二、教师的教学能力和素质问题7  我们知道,在新课改之后,我们的教学理念发生了很多变化。学生已经逐渐成为了教学工作的主体,而教师在教学过程中虽然变成了客体,但

7、是这也并不意味着这样就可以忽略教师的教学能力和综合素质水平。一个好的教师,可以感化和吸引学生,让学生对艺术产生浓厚的兴趣,一个不称职的教师会导致学生对学习艺术失去兴趣,这就足见教师在教学工作中的角色的重要性。[4]例如,一个好的教师能够运用多种教学技巧,帮助学生在视觉、听觉以及触觉方面提高感知能力,让他们自己去想象一幅画的场景,这些都是非常有益于提高学生绘画水平的。从教学氛围的制造方面,一个优秀的美术教师也是可以安排很好的。美术教学和其他学科教育是一样的,离不开一个和谐的学习氛围。而教学能力和素质低的教师

8、,很难满足学生的需求。例如在教学能力方面,有些专业技能素质平平的教师,他们在给学生授课的过程中,不能够将理论讲解的很清楚,这样就会让学生觉得学习美术不能学到更多的有关美的知识。而另一个方面讲,教师的素质也是至关重要的。素质低的教师,他的专业技能再好,也不能培养学生全面发展。所以,在教师方面,我们应该做出更多的努力,对培养学生的能力,让他们更加健康的学习和进步,有着极其重要的意义。小学美术教师队伍建设在我国还是不够壮大,在一些地

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