实验动物学实验教学改革的探索和实践

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1、实验动物学实验教学改革的探索和实践  摘要:在实验动物学实验教学改革的探索和实践中,采用提升教师业务水平、改进教学方法、增强学生的实验动物伦理观念、强化基本操作,优化实验内容,搭建开放实验室平台、改变考核方法等措施;取得了显著效果,增强了学生的操作技能,培养了学生的创新意识和创新能力。  关键词:实验动物学;实验教学;教学改革;实践  中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2016)45-0174-02  在生命科学领域我们不能用人做实验,必须借助实验动物去探索生命的起源,揭开遗传的奥秘,寻求解决人类疾病的办法,因此实验动物科学的发展能够促进生

2、命科学的发展。实验动物学在相关高校已成为一门重要的课程,实验动物学是动物医学、实验动物专业的专业课程,该门课程是理论性和实践性较强的综合性课程,因此实验教学在整个教学环节中有着相当重要的作用。在以往的实验课的教学改革中,我们不断提高和加强学生的操作技能,培养学生的综合实践技能,取得了显著效果,同时也积累了一些经验和体会,供同行学习和参考。  一、提升教师业务水平6  为了提高实验教学质量,必须提升教师自身的业务素质,任课教师需不断扩大自身知识面,提升专业水平,增强自身的实践经验,以此来提升教师的教学经验、授课技巧以及实验技术。一方面借助互联网加强教师与兄弟院校之间的交流、共

3、享课件及教学录像等多媒体材料;另一方面鼓励教师外出参观、学术交流甚至出国进修,来切磋教学体会,学习先进技术,将先进的理念和技术引进实验课堂教学。  二、教学方法的改革  1.提高实验教学地位。传统的教育模式往往以理论教学为主,实验教学为辅,这与1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》的规定“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”不相符。为了改变这种局面,课程组在制定教学大纲时将理论与实验课的比例调整为1∶1,使学生在理论学习的同时又有实验的辅助,能够加深对有关学习内容的理解,加强学生对相关知识的记忆,也是对理论知识学习的补充和拓展,能较好地掌握所学内

4、容。如小鼠从出生到断奶这一阶段的生长变化、怀孕期、阴道栓的观察、雌雄的鉴别等生理特性的学习,仅凭理论课老师的讲解和幻灯片的演示,学生印象不深刻;只有通过实验操作,使枯燥的理论变得生动、形象、记忆深刻,让学生较好地掌握相关知识点,提高教学质量。6  2.采用多种教学形式,提高教学质量。上实验课时老师借助课件回顾理论知识,讲解实验内容和方法,将每一个操作过程详细分解,列出操作的要领及观察的内容,以督促学生全面地掌握实验操作技术,细致地观察实验结果。同时还讲授操作中容易出现的错误,然后再通过实物进行示教。接下来在学生的操作过程中,循环播放课件和录像,便于同学实时对照进行训练,同时

5、增补技能娴熟的研究生配合老师进行分组指导。针对个别同学能力差的问题采用一对一的辅导办法,规范学生的操作。在实验结束前对上课内容进行整理分析并对出现的问题进行修正。老师耐心的讲解和操作指导,再加上多媒体的示教,使操作过程简单明了。这种上课形式激发了学生学习操作的兴趣,使学生加深对所学知识的理解和记忆,结合实验操作考核和实验报告,便于教师了解学生对所学知识的掌握程度,及时调整改进,提高教学效果。  三、增强学生的实验动物伦理观念  在整个操作过程中,要将实验动物伦理观念贯穿其中。实验动物是现代生命科学实验研究的四个基本要素AEIR之一(即动物、设备、信息、试剂),被称为活的试剂

6、和活的精密仪器,作为人类的替难者[1],在各项科学研究中,它们为人类的幸福和健康做出了牺牲,善待动物也是动物实验结果准确性的保证。实验前带领学生参观实验动物纪念碑――怀敬畏之心探科学之秘,向献身科学的实验动物致敬!实验过程中,要求同学们不仅要考虑到减少替代和优化的原则;还要考虑动物的福利,禁止在实验中,玩耍和戏弄实验动物。实验结束一律采用安乐死的方法处死动物,减轻动物的痛苦。  四、强化基本操作,优化实验内容,搭建开放实验室平台,提高学生的创新意识  1.强化基本操作,强调动手能力。抓取保定是实验动物所有操作技能中最最基本的操作,其他的及后续课程中开设的实验使用动物时都以此

7、为基础。如小鼠的抓取保定,实验中发现学生表6面上抓住动物,但是并没有固定头部,再做其他操作时根本没有办法进行;同时实验过程中为避免少数同学只看不做的现象,对操作实行一对一的现场考核,人人过关,此种方法提高了学生基本操作的熟练程度,为后续课程奠定了基础,极大地增强了学生动手能力。  2.优化实验内容。在保留原验证性实验的基础上,增加综合性研究型实验,如不同品系及模型小鼠生长变化的比较,对乙烷亚硝基脲诱变的突变系小鼠生长变化的观察,使得教学和科研紧密地结合在一起,在实验过程中,为了激发学生的学习兴趣,适时地给予鼓励指导

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1、实验动物学实验教学改革的探索和实践  摘要:在实验动物学实验教学改革的探索和实践中,采用提升教师业务水平、改进教学方法、增强学生的实验动物伦理观念、强化基本操作,优化实验内容,搭建开放实验室平台、改变考核方法等措施;取得了显著效果,增强了学生的操作技能,培养了学生的创新意识和创新能力。  关键词:实验动物学;实验教学;教学改革;实践  中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2016)45-0174-02  在生命科学领域我们不能用人做实验,必须借助实验动物去探索生命的起源,揭开遗传的奥秘,寻求解决人类疾病的办法,因此实验动物科学的发展能够促进生

2、命科学的发展。实验动物学在相关高校已成为一门重要的课程,实验动物学是动物医学、实验动物专业的专业课程,该门课程是理论性和实践性较强的综合性课程,因此实验教学在整个教学环节中有着相当重要的作用。在以往的实验课的教学改革中,我们不断提高和加强学生的操作技能,培养学生的综合实践技能,取得了显著效果,同时也积累了一些经验和体会,供同行学习和参考。  一、提升教师业务水平6  为了提高实验教学质量,必须提升教师自身的业务素质,任课教师需不断扩大自身知识面,提升专业水平,增强自身的实践经验,以此来提升教师的教学经验、授课技巧以及实验技术。一方面借助互联网加强教师与兄弟院校之间的交流、共

3、享课件及教学录像等多媒体材料;另一方面鼓励教师外出参观、学术交流甚至出国进修,来切磋教学体会,学习先进技术,将先进的理念和技术引进实验课堂教学。  二、教学方法的改革  1.提高实验教学地位。传统的教育模式往往以理论教学为主,实验教学为辅,这与1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》的规定“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”不相符。为了改变这种局面,课程组在制定教学大纲时将理论与实验课的比例调整为1∶1,使学生在理论学习的同时又有实验的辅助,能够加深对有关学习内容的理解,加强学生对相关知识的记忆,也是对理论知识学习的补充和拓展,能较好地掌握所学内

4、容。如小鼠从出生到断奶这一阶段的生长变化、怀孕期、阴道栓的观察、雌雄的鉴别等生理特性的学习,仅凭理论课老师的讲解和幻灯片的演示,学生印象不深刻;只有通过实验操作,使枯燥的理论变得生动、形象、记忆深刻,让学生较好地掌握相关知识点,提高教学质量。6  2.采用多种教学形式,提高教学质量。上实验课时老师借助课件回顾理论知识,讲解实验内容和方法,将每一个操作过程详细分解,列出操作的要领及观察的内容,以督促学生全面地掌握实验操作技术,细致地观察实验结果。同时还讲授操作中容易出现的错误,然后再通过实物进行示教。接下来在学生的操作过程中,循环播放课件和录像,便于同学实时对照进行训练,同时

5、增补技能娴熟的研究生配合老师进行分组指导。针对个别同学能力差的问题采用一对一的辅导办法,规范学生的操作。在实验结束前对上课内容进行整理分析并对出现的问题进行修正。老师耐心的讲解和操作指导,再加上多媒体的示教,使操作过程简单明了。这种上课形式激发了学生学习操作的兴趣,使学生加深对所学知识的理解和记忆,结合实验操作考核和实验报告,便于教师了解学生对所学知识的掌握程度,及时调整改进,提高教学效果。  三、增强学生的实验动物伦理观念  在整个操作过程中,要将实验动物伦理观念贯穿其中。实验动物是现代生命科学实验研究的四个基本要素AEIR之一(即动物、设备、信息、试剂),被称为活的试剂

6、和活的精密仪器,作为人类的替难者[1],在各项科学研究中,它们为人类的幸福和健康做出了牺牲,善待动物也是动物实验结果准确性的保证。实验前带领学生参观实验动物纪念碑――怀敬畏之心探科学之秘,向献身科学的实验动物致敬!实验过程中,要求同学们不仅要考虑到减少替代和优化的原则;还要考虑动物的福利,禁止在实验中,玩耍和戏弄实验动物。实验结束一律采用安乐死的方法处死动物,减轻动物的痛苦。  四、强化基本操作,优化实验内容,搭建开放实验室平台,提高学生的创新意识  1.强化基本操作,强调动手能力。抓取保定是实验动物所有操作技能中最最基本的操作,其他的及后续课程中开设的实验使用动物时都以此

7、为基础。如小鼠的抓取保定,实验中发现学生表6面上抓住动物,但是并没有固定头部,再做其他操作时根本没有办法进行;同时实验过程中为避免少数同学只看不做的现象,对操作实行一对一的现场考核,人人过关,此种方法提高了学生基本操作的熟练程度,为后续课程奠定了基础,极大地增强了学生动手能力。  2.优化实验内容。在保留原验证性实验的基础上,增加综合性研究型实验,如不同品系及模型小鼠生长变化的比较,对乙烷亚硝基脲诱变的突变系小鼠生长变化的观察,使得教学和科研紧密地结合在一起,在实验过程中,为了激发学生的学习兴趣,适时地给予鼓励指导

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