软件工程课程设计-学生信息管理系统方案

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1、WORD完美整理版软件工程课程设计任务书课题名称学生信息管理系统设计目的本课程设计的目的是通过实践使学生经历一个软件系统开发的全过程并受到一次综合的训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识去分析、解决实际问题。实验环境1、Windows7及以上2、SQLServer20083、VS.NET任务要求任务：完成《学生信息管理系统》系统的分析设计工作，并选用适当的开发工具完成系统的开发。要求：1、完成需求分析；2、进行数据库的概念设计；3、进行数据库的逻辑设计；4、进行数据库的物理设计；5、进行应用

2、程序设计；6、编程实现。工作进度计划序号起止日期工作内容12017.06.12－2017.06.13需求分析22017.06.13－2017.06.14概念设计32017.06.14－2017.12.15逻辑设计42017.06.15－2017.06.17系统设计52017.06.18－2017.06.19课程设计报告纂写指导教师（签章）：2017年6月15日范文范例参考指导WORD完美整理版计算机工程系软件工程课程设计报告选题名称:学生信息管理系统系（院）:计算机工程与软件工程学院专业:计算机科学与技

3、术班级:姓名:学号:指导教师:学年学期:2016~2017学年第2学期2017年6月15日范文范例参考指导WORD完美整理版黑体，小四号。摘要：学生信息管理系统是一个小型的管理系统，其开发技术是后台数据库的建立和维护、前端应用程序的开发两个方面。数据库要体现数据精简和数据一致性、联系强的特点，应用程序要体现功能健全和使用方便的特点。设计报告介绍了与学生相关的信息，划分数据库，将系统划分为录入新生信息、程序学生信息、更新学生信息、删除学生信息、添加用户、修改密码、添加班级、添加课程、退出系统等功能，来了解

4、学生的基本身份信息。系统达到的预期的目标是录入新生信息、程序学生信息、更新学生信息、删除学生信息、添加用户、修改密码、添加班级、添加课程、退出系统的增删改查的功能。本系统只是个人的基本信息的增删改查，可随着添加更多的程序去实现更多的功能。关键词：数据库；ER图；范文范例参考指导WORD完美整理版目录1需求分析12概念设计13逻辑设计14编程实现1总结与体会3致谢4参考文献5范文范例参考指导WORD完美整理版范文范例参考指导WORD完美整理版软件工程课程设计报告1需求分析1.1系统需求随着学校人数的不断扩

5、大，学生的信息不断增多，面对如此庞大的信息量，传统的统计学生信息的方法不仅占用大量的人力物力，而且容易出错，已经不再使用，这需要我们设计出一个简单方便的计算机系统来解决这个问题，来对学校所有学生的信息进行处理。方便进行增删改查的功能，使一切更加方便。现代科技的进步已经是日新月异，应将这种方便的技术应用于人民的日常生活，方便人民。保障信息的正确性、完整性、实时性。1.2可行性分析了解了系统的具体的功能，对其实现的可行性进行分析。该系统所需的硬件设备市场价格低，操作系统采用Windows7的操作系统，采用C

6、#编写的，技术上是可行的。每个人都有学号，所以登录号和密码均可以设置为学号，所以管理上也是可行的。1.3功能需求学生信息管理系统具有以下功能：学籍管理：对学生的信息档案进行管理，主要包括学生档案信息的修改、删除、添加、档案查询及档案输出等，其中档案查询可以根据学号、姓名查询需要的信息；档案输出可以输出学生档案、成绩、课程表等。学生档案记录主要包括：学号、姓名、出生日期、年龄、性别、政治面貌、入学时间、个人简介、照片、家庭住址、邮编、所在系别以及所学专业等字段。成绩管理：对学生的成绩进行管理，主要就是成绩

7、查询，成绩查询可以按学号、姓名进行查询。成绩记录主要包括：学期、学号、姓名、课程号以及成绩字段等。课程管理：学生可以通过该模块进行课程表查看、打印课程表。选修课选择：对学生报选修课进行管理，学生可以对自己喜爱的课程进行选择。范文范例参考指导WORD完美整理版系统维护：教师对学生的密码进行管理，主要包括增加新用户和用户修改。其中用户修改可以实现对学生的密码修改和学生用户名的删去。系统辅助工具：通过该模块用户可以打开一些辅助工具，如记事本和记事本。退出系统：离开本学生信息管理系统。学生信息管理系统学生信息管

8、理系统维护退出系统录入新生信息查询学生信息更新学生信息删除学生信息修改密码添加用户添加班级添加课程退出系统图1模块图1.4数据流图学生信息管理系统学生信息班级信息课程信息个人信息学生信息班级信息用户信息系统原始数据输入系统输出数据图2数据流图范文范例参考指导WORD完美整理版2概念设计数据字典名字：档案信息表描述：学生的档案信息定义：学号+姓名+出生日期+年龄+性别+政治面貌+入学时间+个人简介+照片+家庭住址+邮编+所在系别以及所学专业位