浙教版科学九年级(上册)知识点总结

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1、WORD完美整理版浙教版科学九年级上册常考知识点总结第一章探索物质的变化第1节、物质的变化1、物理变化和化学变化的区别在于有没产生新的物质。有新物质产生的属于化学变化。注意:燃烧一定是化学变化。爆炸不一定发生化学变化,如:气球或轮胎爆炸是物理变化。2、蓝色的硫酸铜晶体加热变成白色的硫酸铜、以及白色硫酸铜遇水变成蓝色都属于化学变化。3、鸡蛋清(蛋白质)遇到硫酸铜会凝固,利用这性质可以用硫酸铜检验蛋白质的存在。(考点:重金属铜、铬或铅中毒可以喝牛奶、豆浆或鸡蛋清缓解)第2节、探索酸的性质1、酸的定义:在水中电离时,生成的阳离子全部

2、都是氢离子(H+)2、酸能使紫色石蕊变红色,不能使无色酚酞变色。(注意:紫色石蕊遇中性溶液是紫色而不是无色。酚酞遇中性溶液是无色,因此不能用酚酞区分酸溶液和中性溶液)3、酸 + 碱 --- 盐 + 水(复分解反应)①用胃舒平(氢氧化铝)中和过多胃酸3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O。②硫酸和氢氧化铜反应Cu(OH)2 + H2SO4===CuSO4 + 2H2O。4、金属氧化物 +酸 ---- 盐 +  水(复分解反应)①用盐酸除铁锈Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O②变

3、黑的铜丝和稀硫酸反应CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O5、金属单质 +  酸 ---- 盐  +  氢气  (置换反应)①铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑(注意:铁不管是与盐酸还是硫酸或者硫酸铜反应生成的都是+2价的亚铁,不是+3价的铁!)②实验室制氢气Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑6、酸 + 盐 ----- 另一种酸 +  另一种盐(复分解反应)①检验氢氧化钠已变质(加盐酸)Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑

4、,(氢氧化钠变质是吸收空气中的CO2变成了碳酸钠和水,质量会增加,检验是否变质的实质就是检验氢氧化钠中有无CO32+离子,可以使用酸、BaCl2、或者CaCl2等)②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3 (AgCl是不溶于稀硝酸的白色沉淀)③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl(BaSO4 范文范例参考指导WORD完美整理版也是不溶于稀硝酸的白色沉淀,但是碳酸钙和碳酸钡都会溶解在稀硝酸里)(注意:某溶液加入BaCl2产生不溶于稀硝酸的白色沉

5、淀不能证明该溶液一定含有SO42-,因为也可能溶液中有银离子产生的沉淀是AgCl,只能说该溶液可能含有SO42-离子或Ag+或两种离子都有 )7、酸的个性1)浓盐酸(HCl)浓盐酸具有很强的挥发性,因此打开瓶盖可以看到白雾(注意不是白烟),闻到刺激性气味。因此浓盐酸露置在空气中,质量会减少,溶质的质量分数会变小。2)浓硫酸(H2SO4 )①腐蚀性,沾到皮肤用干布拭去,大量水冲洗,再涂上小苏打溶液②浓硫酸稀释一定将浓硫酸倒入水中,并用玻璃棒搅拌,不可以将水倒入浓硫酸中。③脱水性,如使纸张和棉花等变成碳,物体本身没有水,浓硫酸将物

6、体中的氢元素和氧元素脱出结合成水。④吸水性,因此浓硫酸可以作为干燥剂。浓硫酸露置在空气中质量会增加但是不变质。3)浓硝酸(HNO3)①挥发性,因此打开瓶盖可以看到白雾(注意不是白烟)②腐蚀性③见光易分解,因此用棕色瓶装第3节、探索碱的性质1、碱能使紫色石蕊变蓝色,使无色酚酞变红色。2、酸 + 碱 -----盐 + 水(复分解反应)(也属于中和反应:反应物是酸和碱,生成物是盐和水的反应,但是中和反应不属于四大基本反应类型,填反应类型遇到中和反应填复分解反应肯定不会错,因为所有的中和反应都属于复分解反应)①用烧碱中和石油中的硫酸H

7、2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O3、非金属氧化物 +碱 --- 盐 +  水①氢氧化钠放在空气中变质2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O②用烧碱溶液吸收工厂二氧化硫2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O(注意生产物一定是亚硫酸钠而不是硫酸钠)4、碱 + 盐 ----另一种碱 +  另一种盐(复分解反应)①配制的波尔多液农药不能久置Ca(OH)2 + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + CaSO4(Cu(OH)2是蓝色絮状沉淀,含有Cu2+离子的溶液都是蓝色

8、的)②氯化铁与烧碱反应3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl(FeCl3是浅黄色溶液(含有Fe3+离子的溶液都是浅黄色的),Fe(OH)3是红褐色沉淀,)5、碱的个性1)氢氧化钠(NaOH )俗称烧碱、火碱、苛性钠。注意纯碱是碳酸钠,是属于盐。

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