高中地理 课时跟踪检测（七）旅游资源评价 鲁教版选修

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散课时跟踪检测（七）旅游资源评价一、选择题近年来，红色旅游线路成为比较热门的旅游线路。下图是红军长征经过的有关地区，读图回答1～3题。1．图中①②③④四个重点红色旅游区，最主要的旅游资源价值是(　　)A．历史文化价值　　　　B．美学价值C．科学价值D．经济价值2．“西柏坡——华北军区烈士陵园——白洋淀——冉庄地道战旧址——狼牙山”是重要的红色旅游精品线路之一，包含了多个旅游景点。这种旅游

2、线路采用“以线串点”规划的主要目的是(　　)A．降低交通运输成本B．充分考虑旅游资源的集群状况C．让游客看到更多的景点，降低旅游成本D．各个景点相同，增加游客的印象3．对遵义地区旅游资源开发的有利条件叙述正确的是(　　)A．黄果树瀑布、水上石林等各具特色的旅游地，地域组合状况较好B．交通位置相对闭塞，通达度不高C．旅游配套服务设施不够完善D．旅游环境承载量有限解析：1.A　2.B　3.A　第1题，红军长征经过图中①②③④四个地区，这些旅游区集中体现出旅游资源的历史文化价值，其社会教育意义突出。第2题，旅游线路采取“以线串点”规划，

3、主要是为了增强集群优势，进一步吸引旅游者，做大、做强旅游业。第3题，遵义地区附近还有黄果树瀑布、水上石林等各具特色的旅游地，地域组合状况较好，因而游览价值大。但是这里交通位置相对闭塞，通达度不高；旅游配套服务设施不够完善，旅游环境承载量有限。读材料，回答4～6题。材料一　经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自

4、身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散材料二　a城是该地区保存最为完整的明清时期的县城，它是由完整城墙和街巷、店铺、庙宇、住宅组成的大型古建筑群，这些古老的城市建筑既是该地区具有普遍意义的一种传统建筑方式，也是古代政治、经济、哲学、伦理、文化、艺术乃至风土民情的一种折射和凝结。4．a城至今能够保存大量古建筑的主要人为原因是(　　)A．气候干燥，降水稀少，外力作用微弱B．运用中西方的建筑技术和先进材料，经久耐用C．交通闭塞，受外部影响小，城镇发展缓慢D．巨额旅游业收入投入保护维修5．a城最主要的旅游价值是(　　)A．美学价值B．

5、历史文化价值C．科学价值D．经济价值6．关于该地区旅游资源评价的叙述中，不正确的是(　　)A．该地区旅游资源的价值较高，故游览价值也高B．该地区的区位条件差，是旅游资源开发的制约因素C．该地区的经济背景差，制约了旅游资源的开发D．旅游交通落后，决定了该地区的可进入性差解析：4.C　5.B　6.A　第4题，a城交通闭塞，受外部影响小，城镇发展缓慢，所以，古建筑保存较完整。第5题，a城是明清时期的县城，以人文景观为主，主要体现的是历史文化价值。第6题，该地区旅游资源地域组合和集群状况差，所以游览价值不高。7．下列关于旅游资源评价方法的

6、叙述，正确的是(　　)A．旅游资源的定性评价的优点是能量化，更客观B．旅游资源定性评价主观意识比较强，所以收不到良好效果C．旅游资源定量评价比定性评价更准确、更客观D．旅游资源定性评价的计算比较繁琐解析：选C　选项A旅游资源定性评价的优点在于能从宏观上把握旅游地的特色；选项B若能把握资源的本质特征，评价也可收到良好效果；选项C旅游资源定量评价比定性评价更准确、更客观；选项D旅游资源定量评价的计算比较繁琐。二、综合题8．结合材料和下图，回答问题。敦煌莫高窟是已有一千六百多年的大型石窟，保留有精美绝伦的壁画、彩塑及从晋到宋近十个朝代的

7、各种佛经、文书、帛画等珍贵文物，是驰名中外的艺术宝库。经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散鸣沙山、月牙泉：以“沙岭晴鸣”和“月泉晓澈”而著称于世。嘉峪关：万里长城西端终点，地势险要，巍峨宏伟，是古丝绸之路的必经关隘。酒泉：泉水清澈见底，澄碧如酒。有汉武帝赐御酒为霍去

8、病击败匈奴庆功，将酒倾倒于泉水之中，泉水化为美酒的传说，并以出产名贵工艺品夜光杯著称。下图为西宁—兰州—敦煌一线旅游资源分布示意图。(1)根据旅游资源的本质属性分类，敦煌莫高窟属于________资源，其最突出的资源价值是______价值。(2)试