高中地理 第三章 生态环境保护 第一节 生态系统与生态平衡同步备课教学案 湘教版选修

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第一节　生态系统与生态平衡[学习目标定位]　1.了解生态系统的组成。2.理解生态平衡的特征。3.了解受损生态系统的表现。一、生态系统的组成1．基本概念(1)种群：同一物种在一定空间内的集合。(2)生物群落：在一个区域内所有不同的生物种群的总和。(3)生态系统：生物群落及其环境的统一整体。2．生态系统的组成思考1．生态系统和生物群落有何区别？答案　在一个区域内所有不同的生物

2、种群生活在一起构成了生物群落；生物群落及其环境的统一整体就是生态系统，它是由生物群体和无机环境组成的。二、生态平衡1．概念：生态系统的结构和功能，包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入与输出，都处于相对稳定的状态，形成的持续性的动态平衡。2．特征(1)生物的组成和数量的比例相对稳定。(2)能量和物质的输入与输出保持平衡。(3)食物链结构复杂，互相交叉形成食物网。(4)在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。思考2．以森林生态系统为例说明生态系统为什么具有自我调节能力？经过专家组及技术指导员的共同

3、努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散答案　生态系统内物质循环和能量流动中的任何变化，都是对系统发出的信号。例如，森林生态系统中食叶昆虫数量增多导致林木受害，这种信号传递给食虫鸟类，促使其大量繁殖，捕食昆虫，从而使昆虫数量得到控制，于是，森林生态系统平衡逐步得到恢复。三、受损生态系

4、统1．成因：受自然和人为干扰。2．表现：原有生态系统的动态平衡被打破，使系统的结构、功能发生障碍，形成波动性破坏或恶性循环。思考3．森林破坏以后会引起哪些连锁反应？森林破坏以后可能产生哪些具体后果？答案　不良连锁反应：森林减少→生态退化→部分物种消失→气候恶化→森林减少。　具体后果：水源涵养能力降低、水土流失日趋严重、农业和森林病虫害增多、恶性杂草繁生、温差发生变化、降水减少、相对湿度下降、雾日减少、环境日趋恶化。4．什么是外来物种入侵？它对我国生态环境造成哪些主要危害？答案　外来物种入侵指进入某个地区的外来物种打破

5、了原地区的生态平衡。主要危害有：生态系统被破坏和生物多样性的丧失。探究点一　生态系统的组成探究活动　阅读材料，完成下列问题。材料一　世界上第一个国家公园——黄石公园，位于美国西部怀俄明州的落基山谷。1872年3月1日，美国第十八任总统格兰特签署了《黄石公园法案》，世界上第一个国家公园诞生了。黄石公园不仅有原始的森林草地景观、珍稀的野生生物，而且还有3000多处温泉。材料二　黄石公园堪称野生动物的宝库。唯一令人遗憾的是，由于大规模捕杀，狼在此已经绝迹，而麋鹿、驼鹿等大型鹿群成倍增长，植被遭到破坏。1995年1月，美国从

6、加拿大引进8头灰狼，放归大自然。计划放归15头灰狼，通过自然繁殖，到2002年使其增至100头，恢复生态平衡。(1)黄石公园大规模捕杀狼以后，植被为什么会遭到破坏？(2)引进大灰狼以后，黄石公园的生态系统由哪些部分组成？(3)1988年，一场森林大火差不多烧掉了公园的一半。有人说：“与其让这些可贵的森林被野火吞噬，还不如伐取、利用起来。”但另一部分人坚决反对，认为森林火灾和伐木是两回事。试运用所学知识，对上述观点作一评判。答案　(1)狼以麋鹿、驼鹿为食，麋鹿、驼鹿以植物为食。大量捕杀狼，麋鹿、驼鹿成倍增长，所以植被遭

7、到破坏。(2)生产者：绿色植物；消费者：狼、麋鹿、驼鹿、野牛、熊等动物；分解者：微生物；非生物环境：空气、水分、养分、太阳光热等。经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散(3)伐木是将物质与能量取走，要在高海拔地区恢复这些营养物质则是个极为缓慢的过程，因此

8、，伐木造成的生态平衡破坏，恢复起来需要很长的时间。森林火灾产生的灰烬补充土壤的养分，森林火灾也吞噬了危害植物生长的害虫，间接保护了没有遭受火灾的林地。反思归纳　生态系统的组成(1)生态系统的概念生物群落及其环境的统一整体就是生态系统。组成概念关系生物种群是同一物种在一定空间内集合在一起，是一定区域相同物种的集合它们之间的包含关系由低级到高级依次