信息技术在课堂教学中的应用研究.研究报告

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1、WORD格式整理湖北省教育科学“十一五”规划课题《信息技术在课堂教学中的应用研究》课题研究报告武汉市东西湖区教育局教研室《信息技术在课堂教学中的应用研究》是由东西湖区教育局教研室承担的湖北省教育科学“十一五”规划课题。五年多来，课题组依据研究方案，扎实开展了各项研究活动，如期完成了研究任务，取得了预期的研究成果。现将课题研究过程与结果报告如下。一、问题的提出提出“信息技术在课堂教学中的应用研究”课题主要是基于以下三点思考：（一）课题研究的重要性——信息技术对现代教学带来了巨大的影响21世纪，人类面临从

2、工业时代向信息时代的急遽转变，知识传播的速度和容量都在以几何数字递增。以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递，而是融入了声音、图片、影像等多种媒体，知识内容的丰富与传递形式的多样不仅改变着人类的生产方式和生活方式，而且改变着人类的思维方式和学习方式，引发了一场世界范围的教育改革和学习革命。教育部决定，从2001年起，用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合，全面实施“校校通”工程。信息技术从教学观念、教学

3、内容、教学环境、教学方式、教学方法等方面给现代教学带来了巨大的影响。在信息技术时代，信息的来源不再只是教科书，大量的信息来自于计算机和网络，并以文字、图片、音频、视频、动画等多种形式展现。学生的学习不再受时间限制，也不再受空间的限制，可以随时随地学习，实时或非实时地学习。要想在学校里把一辈子要用的知识都学到是不可能的，即使是传统的教学内容也需要重新组织与安排。在教学内容上，人们更关注技能和方法，更关注学习的知识和技能，正所谓“受人以鱼，不如授人以渔”。在教学环境的营造上，要为学生主动意义建构创造最有利

4、的“信息获取”环境，使其变为帮助学生探索、发现、学习用的认知工具，幻灯、投影、计算机、网络等各种媒体的科学结合成为现代教学环境的强大技术支持。在教学方式上，学习参考资料分享WORD格式整理当Internet和虚拟现实进入课堂时，所有的教学资源都必须围绕学生学习来进行优化配置。老师的主要任务不再是传播知识，而是要教会学生在信息之海中游泳的本事，帮助学生解决学习过程中的问题，并帮助学生形成一套有效的学习方法和解决问题的方法。因此，教师必须将教学媒体当作重要的信息资源而不是辅助工具，着重组织学生的自主学习活

5、动并利用小组讨论、辩论等形式培养学生的信息读写能力。远程教学、个别化学习、合作学习、分布式学习、同步教学、异步学习等新的教学模式已经出现在教育界，并逐渐为绝大多数教师所接受。因此研究信息技术在课堂教学中的应用是当下最有实用价值的课题。(二）课题研究的可行性——我区具备信息技术在课堂教学中应用的主客观条件“十五”以后，我区基本具备信息技术在课堂教学中应用的主客观条件。从主观上讲，我区教育行政和业务部门负责人充分认识到了在课堂教学中应用信息技术对于推进教育现代化、实施素质教育的重要意义，区教育局制定了推进

6、我区中小学信息技术应用的实施意见，确立了信息技术应用工作领导小组及工作专班；在东西湖区“十一五”教育发展规划中将信息技术应用作为推进我区教育现代化的切入点。从客观上讲，我区“十五”期间投入1800万元，全面、高质量地完成了市政府“农村中小学现代远程教育工程”工作目标，基本建成了全区教育信息化的平台。截至课题申报时，全区中小学共有计算机2775台，信息中心1个，用市“校校通”标准统计，配备模式达市信息装备工程I类2所，Ⅱ类27所；用远程教育工程模式统计，计算机室31所，卫星接收19所。所有中学、中心小学

7、均按市“校校通”Ⅱ类标准配置，所有学校都上了互联网，与东西湖教育信息网相联。同时，我区有4所学校参与了“信息技术与传统教学优势互补”的课题研究，取得了一定的成绩，为本课题的研究奠定了基础。（三）课题研究的紧迫性——信息技术在课堂教学中应用存在着亟待解决的问题2006年5月，我区教育局成立信息技术应用专项检查工作小组，对全区中小学进行信息技术应用专项工作检查。检查围绕学校重视程度、管理及使用、教师信息技术应用能力三个方面开展，采取查阅资料、实地考察、问卷调查、技能测试等方式，分别对学校信息技术应用工作规

8、划、年度计划、校级干部办公自动化水平、理论学习、“三室管理”、校本培训、设备维护、信息技术课开设、计算机教室开放、学生人机定位、教师人机定位、教师利用网络备课、多媒体辅助教学运用等方面的情况进行细致的专项检查。对检查结果进行分析，我们发现“十一五”初期，我区中小学信息技术在课堂教学的应用还存在着几个亟待解决的问题：其一，从教育理念上讲，部分学校干部和教师还没有充分认识到信息技术在课堂教学中的作用，还没有明确信息技术应用应遵循的原则，还没有弄清计算机辅助教