高中华文课程纲要

《高中华文课程纲要》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中华文课程纲要（1994年修订）华文课程是使用汉语和汉字的课程。汉语言文字是马来西亚华族使用的语言文字，是马来西亚通用的语文之一。世界上使用这种语言文字的人口超过十二亿。学好华文课程，对参与二十一世纪的国际交往，特别是亚洲地区的交往，将会产生深远的影响。　一、教学目标中学的华文课程是小学华文课程的延伸，目的在于使学生能有效地学习华语，使学生能用华语进行思维活动，能用华语表达自己想表达的一切思想和感情。通过这门课程的学习，学生应能了解华族文化的渊源和传统，能理解及欣赏古典和现代的华文文学作品，从而培养健康高尚的审美情操，培养和友族和谐共处、建设祖国的美好情感。二、

2、时间分配各年级每周上课六节，每节四十分钟。三、教学要求提高学生运用华语进行听、说、读、写的能力，提高学生运用华语进行思维的能力，是本课程主要的教学要求。此外还要通过本课程的教学，让学生掌握一些基本的语文知识。在高中阶段，语文能力和语文知识的能力的要求如下：1.听话能力听人讲话，能按不同要求作准确而简单的复述；听长篇演讲或听课，能按不同的目的和要求，写详尽的或简洁的听讲笔记。在交谈、问答和辩论过程中，能迅速、准确地掌握对方说话的中心、重点、感情色彩和真正含义。2.说话能力阅读文章或书籍后，能对内容作概括的、简单的叙述；能在限定的时间内，把自己想表达的主要意思简明扼要

3、地说出来；发问能问到点子上，答问一般要做到答必所问；要能进行有目的的交谈和说服；能当众演说、并了解辩论的一般方法。3.阅读能力在初中的基础上，学会扩展阅读、比较阅读、发现性阅读和批判性阅读等读书方法；通过阅读能了解记叙文中的环境描写，说明文中的事理说明和工艺说明，议论文中的立论和驳论，以及综合运用各种表达方式的方法；能分辨和分析文章中的一些常用的表达方式；对古代一些常见文体及其代表作具有初步的认识；对诗歌、散文、小说、戏剧和一些新的文学形式能进行识别和欣赏。在文言文阅读方面，要能借助工具书进行一些浅显的课外的文言文的阅读。4.写作能力能进行记叙文中的环境描写，说明

4、文中的事理说明和工艺说明，议论文中的立论和驳论；在写作中能综合运用各种表达方式，能借助逻辑思维能力训练的收获提高文章构思的能力；在写作中注意做到准确的表达和生动的表达；并学会自我修改文章的方法。5.思维能力在初中学习的基础上，通过对比和类比、分解和归类、分析和综合等思维训练，促进自身阅读能力和写作能力的提高。6.语文基本知识在初中学习的基础上，学习复杂的单句、多重复句等语法知识；学习双关、层递、顶真、仿拟、婉曲、回文、反语等修辞知识；学习文言文中的词类活用、判断句、被动句、省略、倒装等古汉语语法知识；学习一些中国古代文学、现代文学以及马来西亚华文文学的文体、文学史

5、知识。华文教学要利用作品本身的精神力量和潜移默化作用，对学生的思想感情进行熏陶感染，从而培养他们具有高尚的真善美的情操和审美情趣，提高他们的文化素质。四、教学内容　课文指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。课文在语文学习中，用以配合某种语文能力的学习，对学生起范例的作用。课文的选用以适合进行某项语文知识和能力的教学为准则。课文中，马来西亚华文作家的作品和反映马来西亚人文状况和科学进步的作品应占一定比例。也应选入马来西亚友族作家作品的译文。高中课文总数约150篇。教材中的课文，现代诗文占60%左右，文言诗文占40%左右。各年级教学要点高中一年级一、听话训练：1

6、.听人讲话，能按不同要求作准确的复述或简单的复述。2.听长篇演讲或听课，能按不同的目的和要求，写详尽的或简洁的听讲笔记。二、说话训练：1.阅读文章或书籍后，能对内容作概括的、简单的叙述。2.能在限定的时间内，把自己想表达的主要意思简明扼要地说出来。三、阅读训练：1.学会扩展阅读、比较阅读等读书方法。2.了解环境描写和工艺说明的方法，并运用于分析这一类文章。3.学习欣赏诗歌的语言和探索散文的思路。4.掌握古文通读的要领。四、写作训练：1.学习简要记录和快速记录的方法。2.写扩展阅读笔记和比较阅读笔记。3.进行自然环境和社会环境的描写练习。4.进行工艺说明的练习。5.

7、在写作中克服写错别字的现象。五、思维训练：1.学习对比和类比的思维形式，并在阅读和写作中给予运用。六、语文知识学习：1.关于书法艺术的知识。2.复杂的单句、多重复句等语法知识。3.双关、层递、仿拟、婉曲、回文等修辞知识。4.文言文中的词类活用的方法。5.《诗经》、楚辞、诸子散文、史传文学的文体特点和作家作品常识。高中二年级一、听话训练：1.在交谈、问答过程中，能迅速、准确地掌握对方说话的中心、重点、感情色彩和真正含义。二、说话训练：1.发问能问到点子上，答问一般要做到答必所问。2.能进行有目的的交谈和说服。三、阅读训练：1.学习发现性阅读和批判性阅读等读书方法。2

8、.学习以事