初中课堂教学突发事件研究

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1、山西大学2012届在职人员攻读教育硕士专业学位论文初中课堂教学突发事件研究作者姓名陈玉洁指导教师杨继平教　授鲍玉琴教　授学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位教育科学学院学习年限2010年3月至2012年6月二〇一二年六月ThesisSubmittedfor2012MasterofEducationDegreeatShanxiUniversityTheResearchofUnExpectedMattersintheClassesofJuniorMiddleSchools NameYu-jieChenSupervisorProf.Ji-pingYangProf.Yu

2、-qinBaoMajorMasterofEducationDegreeFieldofResearchEducationManagementDepartmentCollegeofEducationalScienceResearchDuration　March.2010-June.2012June,2012目录中文摘要………………………………………………………………………IABSTRACT…………………………………………………………………………II第一章绪论…………………………………………………………………………11.1问题的提出……………………………………………………

3、……………11.2选题意义……………………………………………………………………3第二章文献综述…………………………………………………………………52.1相关概念界定………………………………………………………………52.1.1初中…………………………………………………………………52.1.2课堂教学突发事件…………………………………………………52.2国内外相关文献检索………………………………………………………62.2.1国内相关文献综述…………………………………………………62.2.2国外相关文献综述…………………………………………………9第三章研究方法………………

4、………………………………………………113.1文献法………………………………………………………………………113.2观察法………………………………………………………………………113.3调查法………………………………………………………………………113.3.1问卷调查法…………………………………………………………113.3.2访谈法………………………………………………………………12第四章初中课堂教学突发事件观察、调查的结果与分析……………………134.1初中课堂教学突发事件观察、调查结果…………………………………134.1.1观察结果统计…………………………………

5、……………………134.1.2问卷调查结果………………………………………………………164.2初中课堂教学突发事件产生的原因分析………………………………204.3初中课堂教学突发事件的应对策略分析…………………………………224.4初中课堂教学突发事件的价值分析………………………………………22第五章初中课堂教学突发事件研究的结论与建议………………………………245.1结论…………………………………………………………………………245.2建议…………………………………………………………………………245.2.1认识初中课堂教学突发事件的双面性……………………………2

6、45.2.2明确处理课堂突发事件的“四不”原则…………………………255.2.3建立初中课堂教学突发事件应急机制……………………………255.2.4开展多种形式的练习………………………………………………26参考文献…………………………………………………………………………28致谢………………………………………………………………………………35个人简况及联系方式………………………………………………………………36承诺书………………………………………………………………………………37学位论文使用授权声明……………………………………………………………38CONTENTSCh

7、ineseAbstract……………………………………………………………………IAbstract………………………………………………………………………………IIChapter1Introduction………………………………………………………………11.1PresentationofQuestion……………………………………………………11.2SignificanceofStudy…………………………………………………………3Chapter2SurveyofLiteratureResearch………………………………………52.1theconcepts…………