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《初中班主任加强学生思想品德教育的个案研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2012届在职人员攻读教育硕士专业学位论文初中班主任加强学生思想品德教育的个案研究作者姓名马艳林指导教师邢少颖教授许江敏中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2010年3月至2012年6月二〇一二年六月山西大学2012届在职人员攻读教育硕士专业学位论文初中班主任加强学生思想品德教育的个案研究作者姓名马艳林指导教师邢少颖教授许江敏中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2010年3月至2012年6月二〇一二年六月VIIThesisSubmittedfor2012MasterofEd
2、ucationDegreeatShanxiUniversityHeadteachers’CasestudiesonStrengtheningJuniorStudents’CharacterEducationNameMaYanlinSupervisorShaoyingXingProfessorMajorJiangminXuTeachinSeniorMasterofEducationDegreeFieldofResearchEducationManagementDepartmentCollegeofEducationalScienceResearchDur
3、ation 2010.03-2012.06June,2012VII目录中文摘要.............................................................ⅠAbstract.............................................................Ⅱ第一章绪论.....................................................11.1选题的背景.........................................
4、................11.2选题的意义.........................................................21.3国内外研究动态.....................................................21.4研究内容、研究方法及实施方案.......................................41.5研究目标和拟解决的关键问题.........................................51.6创新情况及预期研究成果...
5、..........................................51.7工作保障情况及保障措施.............................................5第二章思想品德教育个案分析与研究....................................72.1个案I..............................................................72.2个案II...............................................
6、.............122.3个案III...........................................................142.4个案IV............................................................162.5个案V.............................................................18第三章思想品德教育的策略与反思.....................................213.1
7、春风化雨细无声——播撒爱心,积极关注..............................213.2曲径通幽意更远——利用优势,对症下药..............................223.3一山放过一山拦——克服困难,坚持不懈..............................233.4百花千卉共芬芳——多方协作,共同努力……………………………………….24参考文献.......................................................27研究成果..................
8、...........................................29致谢
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