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时间:2019-01-10
《高考数学二轮复习第1部分专题三三角函数与解三角形2三角函数图象与性质限时速解训练文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求限时速解训练九 三角函数图象与性质(建议用时40分钟)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.函数f(x)=的最小正周期是( )A. B.C.πD.2π解析:选C.函数f(x)==
2、sinx
3、的最小正周期T=π,故选C.2.设函数f(x)=3sin(x∈R)的图象为C,则下列表述正确的是( )A.点是C的一个对称中心B.直
4、线x=是C的一条对称轴C.点是C的一个对称中心D.直线x=是C的一条对称轴解析:选D.令2x+=kπ,k∈Z得x=-+,k∈Z,所以函数f(x)=3sin的对称中心为,k∈Z,排除A、C.令2x+=+kπ,k∈Z得x=+,k∈Z,所以函数f(x)=3sin的对称轴为x=+,k∈Z,排除B,故选D.3.(2016·江西八所重点学校联考)函数f(x)=Asinωx(A>0,ω>0)的部分图象如图所示,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2017)的值为( )A.B.3C.6D.-配合各任课老师,激发学生的学习兴趣
5、,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求解析:选A.由图象可得,A=2,T=8,=8,ω=,∴f(x)=2sinx,∴f(1)=,f(2)=2,f(3)=,f(4)=0,f(5)=-,f(6)=-2,f(7)=-
6、,f(8)=0,∴f(x)是周期为8的周期函数,而2017=8×252+1,∴f(1)+f(2)+…+f(2017)=.4.函数f(x)=2cos(ωx+φ)(ω≠0)对任意x都有f=f,则f等于( )A.2或0B.-2或2C.0D.-2或0解析:选B.由f=f得x=是函数f(x)的一条对称轴,所以f=±2,故选B.5.若函数y=f(x)的最小正周期为π,且图象关于点对称,则f(x)的解析式可以是( )A.y=sinB.y=sinC.y=2sin2x-1D.y=cos解析:选D.依次判断各选项,A项周期不符;B
7、项函数图象不关于点成中心对称;C错,因为y=2sin2x-1=-cos2x,同样点不是图象的对称中心,故选D.6.已知ω>0,函数f(x)=cos在上单调递增,则ω的取值范围是( )A.B.C.D.解析:选D.函数y=cosx的单调递增区间为[-π+2kπ,2kπ],其中k∈Z.依题意,则有-π+2kπ≤+<ωx+<ωπ+≤2kπ(ω>0)得4k-≤ω≤2k-,由配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不
8、比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求-≤0且4k->0得k=1,因此ω的取值范围是,故选D.7.为了得到函数f(x)=2sin的图象,可将函数g(x)=sin2x+cos2x的图象( )A.向左平移B.向右平移C.向左平移D.向右平移解析:选D.依题意得g(x)=2sin=2sin=f,因此为了得到函数f(x)=2sin的
9、图象,可将函数g(x)的图象向右平移个单位长度,故选D.8.将函数f(x)=cos2x的图象向右平移个单位后得到函数g(x),则g(x)具有性质( )A.最大值为1,图象关于直线x=对称B.在上单调递增,为奇函数C.在上单调递增,为偶函数D.周期为π,图象关于点对称解析:选B.依题意,得g(x)=cos=cos=sin2x,故函数g(x)图象的对称轴为x=+(k∈Z),故A错误;因为g(-x)=-sin2x=-g(x),故函数g(x)为奇函数,函数g(x)在上单调递减,在上单调递增,故B正确,C错误;因为g=si
10、nπ=≠0,故D错误.综上所述,故选B.9.函数f(x)=tanωx(ω>0)的图象的相邻两支截直线y=2所得线段长为,则f的值是( )A.-B.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极
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