关于开展苏州市职教学会研究课题申报活动的通知.doc

《关于开展苏州市职教学会研究课题申报活动的通知.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏州市职业教育学会苏职学会〔2017〕01号★关于开展苏州市德育特色学校专项课题申报的通知市职教学会各会员学校：为贯彻落实教育部《中等职业学校德育大纲（2014年）》（教职成〔2014〕14号）和省教育厅《关于贯彻落实〈中等职业学校德育大纲（2014年）〉的通知》（苏教职〔2015〕25号）精神，教育部办公厅关于开展学习、签署、践行《中等职业学校学生公约》活动的通知精神，结合《关于进一步加强全市职业学校德育工作的指导意见》（苏教高职〔2016〕11号）提出的“要及时总结本校德育工作的亮点，把符合学生成长成才规律的好的做法加以提炼，形成本校的德育

2、特色，打造德育品牌”文件要求，我会经研究决定，开展2017年～2018年苏州市职教学会德育特色学校专项课题申报活动。具体如下：一、申报对象本学会及各分支机构会员单位管理人员和广大教师。二、申报要求1.各校合理规划确定德育特色校建设方向，确立德育特色校创建目标；2.每个学校围绕德育特色学校建设申报课题，确定主课题、细化子课题研究；3.学工处长须担任其中之一课题主持人，学校分管领导要亲自参与到专项课题研究中；4.主持人不受职称和年龄的限制，但能够负责课题研究的组织实施、承担实质性研究任务；5.课题组成员控制在10人以内，职称不限。三、选题要求围绕德

3、育工作的内容如：校园文化、校园安全、礼貌礼仪、社团建设、理想信念、创业创新教育、职业道德教育、职业理想教育、特殊学生服务管理、心理健康、德育创新工作、学生职业精神、校企育人、文化传承、德育信息化建设、班主任队伍培养、德育课堂教学等方面进行选题。本次研究课题，均为实践性研究课题。因此，在选题时要注意从微观入眼，切实可行，具有可操作性，避免空泛、不着边际。要注重研究成果具有推广价值和借鉴作用。四、申报课题初审程序1.申报人根据各自德育特色学校建设方向填写“立项课题申报表”，加盖学校公章后送交苏州市职业教育学会学术委员会并上传电子文件（含汇总表）。2

4、.市职教学会组织评审。评审项目包括：“申报表”填写是否符合要求；课题是否具有研究价值；课题研究内容是否具有可行性。3.申报表填写要求（1）申报表上所有栏目都应按要求填写，不留空白。可增印书写页面。（2）申报表一式三份。其中一份为原件，另二份可为复印件。（3）申报截止日期：2017年3月30日，逾期不再接受申报。4．对“申报课题”进行评审后，由市职教学会负责人签署意见、加盖公章，并由市职教学会发文公布。五、研究时限本课题研究时间为两年，自2017年4月起，到2019年5月结题。六、课题上报本轮专项课题的申报及研究，将作为十三五期间苏州市两年一次德

5、育品牌、特色学校的评选活动和优秀校本教材评选活动重要组成部分，请各校抓紧落实，相关材料及时报送。联系人：李建红电话：18112779077电子邮箱：LZH_1818@163.com地址：苏州市吴中区龙翔路333号邮编：215104苏州市职业教育学会2017年1月5日附件1：苏州市职业教育学会课题立项申报表附件2：苏州市德育特色学校专项课题申报汇总表苏州市职业教育学会课题立项申报表申报课题名称申报人姓名申报人所在单位填报日期填表须知一、每个课题限报申报人1人，课题申报人必须是该项目的实际负责人，并在该课题研究中承担实质性任务。课题负责人需具有中级

6、及以上专业技术职务（职称）。二、课题组主要成员是指课题申报人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。三、申报表须经课题申报人所在单位加盖公章，并由学会组织评审。四、申报表请认真如实填写，可自行增印书写页面。五、申报表需一式三份。其中一份为原件，另二份可为复印件。申报课题名称申报人姓名性别年龄职称工作单位职务通讯地址邮编联系电话传真E-mail主要成员姓名性别年龄职称工作单位专长分工课题组主要成员正在担任的其他研究项目课题名称实施时间批准单位课题内涵的表述（含核心概念的界定）立论依据（本课题研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状

7、分析，附主要的参考文献）研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与步骤、预计完成的成果形式及最终完成时间）本项目拟解决的关键问题和特色创新之处完成研究的条件分析（包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、研究经费和设备等）申报人所在单位意见单位（盖章）负责人（签章）年月日苏州市职业教育学会课题评审组意见负责人（签章）年月日苏州市职业教育学会意见学会（盖章）年月日苏州市德育特色学校专项课题申报汇总表2017年3月序号学校德育特色学校建设方向课题名称主持人主持人职务/职称1234567注：申报的课题一定要围绕德育特色学校建设方

8、向展开。