高考地理二轮专题复习 选择题标准练（五）

《高考地理二轮专题复习 选择题标准练（五）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求选择题标准练(五)满分44分,实战模拟,20分钟拿下高考客观题满分!　　最近某国统计局发布数据显示,人口自然增长率为负值的状况已持续43年。2014年出现明显转机,出生人口较2013年增长4.8%,死亡人数则较前一年减少2.8%,但人口增长趋势没有根本改观。读人口增长示意图完成1～3题。1.上面人口增长示意图中,能表示该国人口负增长的是　(　　)A.甲B.乙C.丙D.丁2.该国家的人

2、口增长模式可能带来的人口问题是　(　　)A.迁移人口减少B.性别比例失调C.城市化水平降低D.老龄化严重3.在国际贸易中,该国家从我国进口较多的商品最可能是　(　　)A.天然气B.铁矿石C.家电D.小麦【解析】1选D,2选D,3选C。第1题,该国家人口持续43年负增长,出生率小于死亡率的只有丁。第2题,人口长期负增长,导致老龄化严重,劳动力不足。第3题,该国应是西欧发达国家,从我国进口比重较大的应是劳动密集型工业品,我国天然气、铁矿石都需要进口,我国人口多,粮食相对不足。　　德国“洼地-渗渠系统”是包括各个就地设置的洼地、渗渠等组

3、成的设施。这些设施与带有孔洞的排水管道连接,形成一个分散的雨水处理系统。通过雨水在低洼草地中短期储存和在渗渠中的长期储存,保证尽可能多的雨水得以下渗。该系统代表了“径流零增长”的排水系统设计新理念,其目标是使城市范围内的水量平衡尽量接近城市化之前的降雨径流状况。读图完成4、5题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候

4、，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.碎石填充渠的功能是　(　　)A.提高管道排水速度B.防治地下水污染C.保护排水管,防止断裂D.蓄积雨水,增加下渗量5.该系统对城市的意义是　(　　)A.提高了城市土地的利用率B.使城市水循环自成一体C.减少了降水时地表径流量D.加大了污水处理厂的压力【解析】4选D,5选C。第4题,碎石填充,孔隙大,雨水下渗速度快。第5题,该系统下渗多,蓄水能力强,减少了地表径流。其目标是使城市范围内的水量平衡尽量接近城

5、市化之前的降雨径流状况,而不是使城市水循环自成一体,也不是为了净化污水和利用土地。　　牛肝地是发育在以红层软岩(红层软岩是以红色为主色调的碎屑沉积岩,岩性以砂岩、泥岩、页岩为主)为主的区域,以密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠。土壤一般由矿物质、有机质、水分和空气四部分组成。读我国某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化图,完成6～8题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当

6、月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6.该地区最可能位于　(　　)A.东北平原B.江南丘陵C.青藏高原D.河西走廊7.植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的主要原因是　(　　)A.气候变异B.地表形态变化C.土壤肥力变化D.过度农业活动8.在该地区植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的过程中,土壤特征发生的变化是　(　　)A.土壤厚度增大B.土壤水分含量增大C.土壤肥力提高D.土壤中

7、矿物质比重增大【解析】6选B,7选D,8选D。第6题,由图中可以看出,该地植被为常绿阔叶林,四个选项中只有江南丘陵的地带性植被为常绿阔叶林。第7题,由图中演变的过程可以看出,该地植被由常绿阔叶林到马尾松林、次生灌丛、草丛的过程中,有机质含量、含水率逐渐降低,说明植被遭到了破坏,是人类过度农业活动导致植被破坏的结果。第8题,图中显示有机质含量减少,则土壤肥力降低、矿物质含量增大;土壤水分含量减少;因“牛肝地是以密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠”,所以由常绿阔叶林到牛肝地演替的过程中土壤厚度减小。　　读下图,完成9～11题。配合

8、各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的