高考地理二轮专题复习 专题一 第1讲 地球仪地图及地理信息技术的应用试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题一第1讲地球仪、地图及地理信息技术的应用1.(2016·浙江文综)云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化,用恢复历史植物分布的方法,得到距今2.1万年(图甲)、距今5千年(图乙)和距今5百年(图丙)北美洲云杉主要分布区图。运用地理信息技术得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图,其研究过程是　(　　)①实验分析并建立云

2、杉主要分布区地理信息数据库②运用GPS对野外采样点进行空间定位③运用GIS分析和输出云杉主要分布区地理信息数据A.①②③B.①③②C.③②①D.②①③【解析】选D。地理信息系统对空间信息管理的工作流程为:信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达。因此首先要获取云杉空间分布的采样信息,然后通过数据处理建立云杉分布区的数据库,最后对云杉分布数据库进行分析和输出。2.(新题预测)下图为世界某区域图,其中①②③图均表示同一区域,且其图幅依次减少3/4。若②图比例尺为1∶N,则①图、③图的比例尺依次为　(　　)

3、A.2∶N　1∶2NB.1∶2N　2∶N配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C.2∶N　4∶ND.1∶2N　1∶4N【解析】选A。两图面积比等于比例尺之比的平方

4、,据此计算知①图、③图的比例尺分别为2∶N、1∶2N。　　(新题预测)下图为某地等高线(单位:米)图。读图回答3、4题。3.图中陡崖的最大高差可能是　(　　)A.100米B.150米C.190米D.200米4.若要安排露营活动,最不适宜的地点是　(　　)A.①B.②C.③D.④【解析】3选C,4选A。第3题,读图,陡崖处有三条等高线相交,图中等高距是50米,根据陡崖高差公式:(n-1)·d≤H<(n+1)·d,可以计算出高差范围是100米≤H<200米。第4题,根据图中等高线凸出方向,①处是山谷,是集

5、水线,等高线密集,容易发生洪水或滑坡等灾害,最不适宜露营。②处、③处位于山脊处,等高线稀疏,坡度平缓,发生灾害可能性小,适宜露营。④处位于山顶上,也较适宜。【方法技巧】区域等高线的判断技巧(1)紧临河流但分别位于河流两侧的两条等值线的值相同。(2)分别位于同一等值线两侧的两条等值线的值绝不相等。(3)海岸线高程为0米,但0米等高线不一定是海岸线,还可能是内陆中地势低洼处。(4)平静水面的岸线就是等高线。　　(2015·江苏地理)图1为某冰川所在区域遥感影像,图2为根据1973、2009年遥感影像提取的

6、该冰川分布图层(局部),图中每个方格面积表示900平方米。读图回答5、6题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5.图1中甲点所处的地形是　(　　)A.山谷B.

7、山脊C.冲积扇D.盆地6.图2所示区域冰川面积变化的情况是　(　　)A.减少了1800平方米B.增加了1800平方米C.增加了2700平方米D.减少了2700平方米【解析】5选A,6选D。第5题,图中甲地颜色较深,多为水体和植被,上端与冰舌相连,利于冰川融水的汇集,故可判断为河谷。第6题,对比图示可知,1973年冰川占18个格,2009年冰川占15个格,减少了3个方格,每个方格面积为900平方米,故冰川面积减少了2700平方米。7.(新题预测)下图为我国某区域等高线地形图及该地区土地利用类型构成示意图

8、。读图,分析回答问题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(1)请在甲区域局部放大图中画出河流及其主要支流。(2