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《高考地理二轮专题复习 专题一 第1讲 地球仪地图及地理信息技术的应用课时巩固过关练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求课时巩固过关练一地球仪、地图及地理信息技术的应用(40分钟,90分:选择题11个小题,每题4分,非选择题2个小题,共46分) (2016·枣庄三模)冬至日,山东枣庄市某校高一学生去下图所示地区进行地质考察,他们测得山峰M纬度为36.5°N,海拔为598米。两组学生分别到达P、Q点,测量并计算出两点相对高度仅15米。读图回答1～3题。1.图中P、Q两点之间的四条小路中,起伏最小的是 ( )A.①B.②C.③D.④2.该日正午,M峰
2、顶观云亭(高约5米)尖顶的影子正好移至P点,则P、M之间的水平距离大约是 ( )A.300米B.400米C.500米D.600米3.两学生测量当地海拔,所用最便捷的技术是 ( )A.遥感B.全球定位系统C.地理信息系统D.数字地球【解析】1选B,2选C,3选B。第1题,四条小路中,穿过等高线条数越少,地势的起伏则越小。图中②穿过一条等高线,说明其起伏是最小的。第2题,根据材料,M的海拔是598米,亭顶的海拔应为603米。据图可知,Q点海拔300米,P点海拔约为300～400米,PQ高差为15米,故P点海拔为315米,亭顶与P的高差是288米,冬至日太阳直射南回归线,M纬度为3
3、6.5°N,可计算出M的正午太阳高度是30°。利用公式计算出水平距离约为498.8米,接近500米。第3题,遥感无法测量高度,全球定位系统可以利用已有数据直接显示出海拔数值;地理信息系统是对获取的数据进行分析、处理,但无法测量;数字地球是将信息数据化,实现网络上的传输、共享,无法测量。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进
4、行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 (2016·临汾三模)最新卫星照片显示,北极在人类历史上首次成为一个岛屿。结合下图,完成4、5题。4.要监测北极冰川面积的变化,应运用的主要技术手段为 ( )A.遥感技术B.全球定位系统C.地理信息系统D.数字地球5.要想动态显示北极冰川面积近30年的变化状况,并预测其变化趋势,需要应用的技术手段为 ( )A.遥感技术B.全球定位系统C.地理信息系统D.数字地球【解析】4选A,5选C。第4题,人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备从高空“看”冰川变化是利用遥感技术,是人的视力的延伸。第5题
5、,预测冰川变化趋势是对空间数据的分析、处理。6.(2016·长春二模)读下图,结合所学知识,回答下列问题。(22分)(1)概括图示区域地形特征。(2)分析该区域地形、气候条件对农业生产的影响。(3)说出图示区域农业发展过程中,保护生态环境的具体措施。【解析】第(1)题,读等高线地形图可以看到图中有50米、100米、200米、500米等高线,南部与西部海拔大于200米地区多,部分地区大于500米为低山,北部和中部海拔多小于100米配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比
6、聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求,是平原地区,地形特征从主要地形类型、分布和地势来回答即可。第(2)题,平原适合发展种植业,尤其是水稻种植业;东部临近杭州湾,适宜发展水产业;山地丘陵适合发展林果业,尤其适合茶树、柑橘等树木的生长。气候的影响主要从气温、降水及其组合等对农业的熟制、品种的影响等方面来回答。第(3)题,措施要有针对性,根据不同的地区和不同的农业部门来组织答案。答案:(1)西部
7、和南部地区以低山丘陵为主,海拔多在200～500米,地势起伏和缓;中部和北部地区以平原为主,海拔不足200米,地势平坦;东部为浅海大陆架。图示区域内地势西南高,东北低,起伏较小。(2)西部和南部低山丘陵地区,适宜发展林果业(茶树)种植;平原地区适宜发展耕作业;沿海地区河网密度大、滩涂广布,宜发展水产养殖业。亚热带季风气候区,夏季高温多雨,雨热同期,生长期长,农作物可一年两熟至三熟。四季分明,农作物种类丰富。(3)低山丘陵地区,发展林果业,提高植被覆盖率,减少对土地的不合理开垦,减
