高考地理 第4单元 中国地理概况(第7课时)中国的工业课时作业 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第4单元中国地理概况(第7课时)中国的工业一、单项选择题读陕西省高新技术开发区分布图,回答1~2题。1.陕西省高新技术开发区的分布特点是( C )A.沿秦岭分布B.分布集中C.沿河分布D.沿交通干线分布2.陕西省高新技术产业布局的主要区位因素是( B )A.市场广阔B.高校众多,科技发达C.矿产资源丰富D.交通便利解析:第1题,根据图中信息可知,陕西省高新技术开发区主要沿河分布。第2题,陕西省

2、高校众多,人才资源丰富,科技发达,适宜发展高新技术产业。美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂,零部件依靠进口,产品全部销往美国,产品的价格构成如下图所示。据此完成3~4题。3.M公司将电子产品生产厂由美国转移至中国,主要原因是中国( B )A.市场广阔B.劳动力价格低C.交通运输方便D.原材料丰富4.我国进一步发展电子信息产业,下列措施最有利的是( C )A.扩大电子信息产品生产环节的国际引进B.提高电子信息产品生产环节的利益比重C.加大电子信息产品高附加值环节的投入配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦

3、学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求D.限制电子信息产品生产环节的国际引进解析:第3题,与美国相比,我国属于发展中国家,劳动力丰富;“零部件依靠进口,产品全部销往美国”说明该产品的销售市场和零部件产地均不在中国;根据我国国情可知,我国交通运输条件比美国差。第4题,从该产

4、品的价格构成可知,电子信息产业的各个环节中,研发和销售环节附加值最大,因此,当前我国最应该加大电子信息产品高附加值环节的投入。(2017·日照一模)读“成渝经济开发区资源、交通与城市分布及发展规划图”和“重庆月均温及浓雾发生频率图”,完成5~6题。5.重庆市被称为“雾都”,关于其浓雾天气及成因的叙述正确的是( A )A.全年多雾,秋冬更多B.位于四川盆地内部,水汽不易散发C.四季多雾,雨季更多D.工业生产、居民取暖造成凝结核多6.成渝经济开发区( C )A.北部产业地带水运便利B.南部产业地带农业基础更好C.可发展化学工业为支柱产业D.环境

5、洁净是吸引产业转移的主要条件解析:第5题,重庆工业发达多凝结核,且靠近长江空气中水汽含量大,浓雾天气多,从图中可以看出夏季较少,秋冬最多。第6题,北部产业带农业基础好,南部产业带水运便利,该区域有丰富的煤矿、天然气、盐矿资源,为化学工业的发展提供了条件。(2016·天津模拟)武清区原为天津的一个农业县,现已成为同时享有国家级经济技术开发区和国家级高新技术产业园区双重政策的经济区域,形成了以电子信息、生物技术、新能源等产业为主导的产业集群。读下图,回答7~8题。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬

6、拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求7.武清区发展的区位优势是( D )①地理位置优越 ②交通优势明显 ③矿产、能源资源丰富④政策支持A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.武清开发区形成工业集聚的主要原因是共同利用( B )A.原料B.基础设施C.燃料D.消费市场解析:第7题

7、,武清区以高新技术产业为主,矿产、能源资源并不丰富。第8题,武清开发区属于规划建设而形成的工业地域,工业集聚的主要原因是共同利用基础设施。(2016·烟台模拟)读“我国工业分布略图”,回答9~10题。9.该工业可能是( A )A.煤炭工业B.电力工业C.瓶装饮料工业D.高技术产业10.该工业对东部城市的主要意义是( D )①改善城市环境质量 ②提供居民食品 ③供给工业原料 ④提供能源保障A.①②B.②③配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基

8、础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集

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