1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第4单元中国地理概况（第2课时）中国的地形一、单项选择题读四幅图，回答1～2题。1．山脉①两侧的地形区分别是( B )A．东侧为华北平原，西侧为黄土高原B．东侧为东北平原，西侧为内蒙古高原C．东侧为内蒙古高原，西侧为东北平原D．东侧为黄土高原，西侧为华北平原2．关于四条山脉共同特点的叙述，正确的是( B )A．四条山脉都位于地势第二级阶梯上B．四条山脉的东南侧降水比较
2、丰富C．四条山脉都位于两省交界处D．四条山脉两侧的农业类型都不同解析：第1题，根据图示的经纬度位置判断①为大兴安岭，为我国东北平原和内蒙古高原的分界线。第2题，结合经纬度位置判断，①为大兴安岭；②为太行山；③为巫山；④为武夷山。四条山脉东南侧为夏季风的迎风坡，故降水量较丰富。(2016·衡阳八中高三月考)甲、乙、丙、丁四图代表我国四大高原区域范围图。据此回答3～4题。3．甲、乙、丙、丁四地点中( D )A．甲地正午太阳高度最大B．乙地转偏向力最小C．丙地与地心距离最远D．丁地自转线速度最大4．四大高原均为生态脆弱区
3、，但造成生态脆弱的原因不尽相同( A )A．甲高原海拔高，热量不足，土层较薄，植被稀疏B．乙高原水旱灾害频繁，水土流失，土壤侵蚀严重配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．丙
5、育程度低，生态脆弱，故选A。(2016·浙江绍兴一中高二下学期期中)古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此回答5～6题。5．游记作者登临之地可能是( C )A．阴山 B．秦岭C．长城D．大兴安岭6．游记作者北顾的是( D )A．青藏高原深秋景象B．云贵高原深秋景象C．黄土高原深秋景象D．内蒙古高原深秋景象解析：第5题，该地以南为太行山，以北为荒漠草原景观，故最可能为长城。第6题，北侧的应是内蒙古高原，属于温带大陆性气候。此季节“寒沙衰草”故应为深秋景象。(2017·浙
6、江绍兴一中月考)下图是“我国某山脉东、西坡地形剖面图”。读图回答7～9题。7.该山脉是( D )A．阴山B．六盘山C．巫山D．贺兰山8．据图，下列判断正确的是( C )A．东坡有丰富的水能资源B．山麓气温比山顶气温约高21℃C．该山为干旱区与半干旱区分界线配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工
7、作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D．该山为种植业与畜牧业的分界线9．塑造平原P的主要外营力作用是( B )A．流水侵蚀B．流水沉积C．风力侵蚀D．冰川侵蚀解析：第7题，山脉东南有银川，银川位于宁夏平原，故该山脉为贺兰山。第8题，贺兰山为季风区与非季风区分界线，年降水量200mm线，故为干旱区与半干旱区分界线。东坡宁夏平原，落差小，水能不丰富；山麓与山顶海拔差2000余米，温差没有21℃；该山为草原与荒漠分界线。第9题，P平原是黄河
8、塑造，主要为流水沉积形成。(2016·浙江绍兴一中高二下学期期中)江南是什么？气象学家说“江南是梅雨”，经济学家说“江南是财富”，而地理学家说“江南是丘陵”。运用所学知识回答10～13题。10．江南丘陵的范围是( D )A．长江以南、珠江以北、天目山以西、巫山以东B．淮河以南、南岭以北、天目山以西、巫山以东C．长江以南、珠江以北、武夷山以西、雪峰山以东D．长
