高考地理 第4单元 中国地理概况（第6课时）中国的农业跟踪练习 新人教版

《高考地理 第4单元 中国地理概况（第6课时）中国的农业跟踪练习 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第4单元中国地理概况（第6课时）中国的农业跟踪一、单项选择题(2016·南昌二中高三考试)如图表示我国地理“四极”特征变化趋势图，据此回答第1～2题。1．下列因素对“四极”形成影响不大的是(　D　)A．纬度位置B．海陆位置C．地形起伏D．洋流2．影响图中甲地区农业发展的直接限制性因素是(　B　)A．光照弱B．气温低C．降水少D．冻土分布广解析：本题考查

2、我国地理“四极”特征分析。第1题，本题注意审题。我国只有东部面临海洋，因此对“四极”形成影响不大的是洋流，D正确。第2题，甲为青藏高原地区，其海拔高，气温低，热量较少，不利于农业的发展，B正确。(2016·玉溪一中高三月考)下表反映的是北半球某农场的工作历程(农事安排)。读表，回答3～5题。3.该农业地域类型的主要特点是(　C　)A．面向城市市场的集约化、商品化农业B．单产高，但商品率低C．规模大，机械化程度高D．形成良性的生态系统4．我国该类农场的典型分布区的区域特征是(　D　)A．冬冷夏热，伏旱

3、严重B．农业实现小农场经营，精耕细作配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．是中国重要的商品棉基地D．大陆性稍强的温带季风气候区5．20世纪50～70年代，我

4、国人口大规模迁往我国该类农场的典型分布区的主要原因是(　C　)①农村剩余劳动力转移　②工业基地建设的需要③城市知识青年有计划迁入　④地区经济发展不平衡A．①②B．③④C．②③D．②④解析：本题考查农业地域类型。第3题，注意结合表格内容分析：图示作物是小麦，基本上是春播秋收，且主要作为商品“售卖”，可推断其农业类型为商品谷物农业，故其特点生产规模大、机械化程度高。第4题，该类农业地域类型在我国东北最为典型，气候为温带季风气候。该区域是我国重要的商品粮基地。“农业实现小农场经营，精耕细作”是我国季风水田

5、农业特点。“伏旱严重”区集中在长江中下游地区。第5题，注意时间限制“20世纪50－70年代”，结合历史背景。二、综合题6．读下列图文资料，回答问题。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出，构建东北平原、黄淮海平原、长江流域、汾渭平原、河套灌区、华南和甘肃新疆等地的农产品主产区为主体的农业战略格局。图1　我国主要农产品主产区分布示意图配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步

6、，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求图2　新疆绿洲农业分布示意图(1)图1所示的各农产品主产区中，位于我国暖温带与半湿润区的是汾渭平原、__黄淮海平原__农产品主产区；位于我国最大平原的是__东北平原__农产品主产区；水稻一年三熟的地域位于__华南__农产品主产区的南部。(2)比较长江流域和河套灌区农产品

7、主产区，完成下表。主产区项目长江流域河套灌区农业地域类型水田农业旱作农业主要粮食作物水稻小麦、玉米农业发展的自然条件有利方面地势较为低平；地处亚热带湿润区，水热条件充足；土壤较肥沃(任答两点即可)地势平坦；光照充足；有黄河水作为灌溉水源(任答两点即可)不利方面容易发生旱、涝灾害气候干旱，降水不足；多风沙、盐碱地(3)新疆绿洲农业是甘肃新疆农产品主产区中的特色农业。据图2分别归纳南疆、北疆绿洲农业空间分布的形态特征并说明其自然原因。答案：(3)南疆绿洲农业围绕塔里木盆地呈半环状分布，北疆沿天山北麓呈带

8、状分布。前者是因为塔里木盆地北有天山，南有昆仑山，绿洲主要依靠两大山脉的冰川融水作为生活和灌溉水源；后者是因为绿洲主要依靠南边的天山冰雪融水作为生活和灌溉水源。解析：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国