1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第3单元世界地理分区和主要国家（第1课时）亚洲一、单项选择题“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出一幅壮丽山河的画卷。据此回答1～2题。1．“我们亚洲，山是高昂的头”，这里的“山”如果是世界的“头”，那么这座山峰是指( D )A．天山 B．阿尔卑斯山C．青藏高原D．珠穆朗玛峰2．“我们亚洲，河像热血流”是说亚洲河流众多
2、，奔流不息，下列关于亚洲河流的叙述正确的是( C )A．大河都发源于中部高原、山地，呈放射状流入太平洋和印度洋B．中南半岛河流自西向东流，说明地势西高东低C．鄂毕河、叶尼塞河自南向北注入北冰洋D．印度河主要流经印度，注入孟加拉湾解析：第1题，青藏高原是高原，不是山。珠穆朗玛峰海拔最高，可称之为世界山之“头”。第2题，亚洲河流注入太平洋、印度洋和北冰洋；中南半岛的河流自北向南流，地势北高南低；印度河主要流经巴基斯坦，注入阿拉伯海。(2015·湖南模拟)读下列四幅图，回答3～4题。3．图中所示四个国家中，适宜发展水稻种植业的是(
3、 A )A．甲B．乙C．丙D．丁4．图中乙国南部的自然特点是( D )A．面临海洋，降水丰沛B．地势低平，植被茂盛C．冬温夏凉，四季如春D．沙漠广布，炎热干燥解析：第3题，甲国为朝鲜，为雨热同期的季风气候，适宜水稻种植业的发展；乙、丙、丁三国气候都较干旱，不适合水稻种植业的发展。第4题，乙国为巴基斯坦，该国南部为热带沙漠气候，气候炎热干燥，沙漠广布。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能
4、特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求读“沿40°N亚洲东西向的地形剖面图”，完成5～7题。5．有关E地的说法，正确的是( C )A．所在的国家是伊拉克B．地形以山地为主C．自然景观以草原、荒漠为主D．冰川作用对地表形态影响深刻解析：E地位于里海东岸，国家主要为中亚的土库曼斯坦和乌兹别克斯坦，地形以平原为主，因深居内陆，气候干旱，植被以草原、荒漠为主，外力以风力
5、作用对地表形态影响最深刻。6．有关F地的说法，正确的是( C )A．有丰富的石油、天然气和铁矿资源B．该地水土流失现象严重C．该地有所在国家最大的内流河D．地势低平，土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业解析：F地为我国的塔里木盆地，内部有我国最大的内流河——塔里木河。该盆地有丰富的石油和天然气资源，但铁矿贫乏；因气候干旱，降水少，加上人类不合理的经济活动，土地荒漠化严重；塔里木盆地位于我国第二级阶梯，土壤有机质含量低，水源缺乏，应以改善生态环境为主。7．下列说法正确的是( B )A．H地森林资源丰富B．制约H地农业发展的
7、途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求8．图中五国与我国相邻的是( C )A．①②④⑤B．①②③④C．①④⑤D．③④⑤9．国家③与其他四个国家的气候特征相比，存在明显差异的原因主要是( A )A．地形以高原为主，周围山脉环绕，地形闭塞B．远离海洋，缺湿润气流C．沙漠广布，缺乏植被D．地处热带，蒸发量大答案：8.C 9.A解析：第8题，根据轮廓可知①是缅甸，②是日本，③是伊朗，④是印度，⑤是越南，与我国相邻的是缅
8、甸、印度和越南。第9题，伊朗位于伊朗高原，该高原是一个封闭性的、具有许多小型内陆盆地的山间高原。位于北回归线以北，里海与波斯湾之间。读下图，回答10～11题。10．①→②→③→④四地植被类型的排序正确的是( C )A．亚寒带山地针叶林—温带草甸草原—温带典型草原—温带荒漠草原B．温带草甸草
