高二地理下学期第一次质量检测 试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求湖北省枣阳市2016-2017学年下学期高二年级第一次质量检测地理试题（时间：90分钟分值100分）第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．读下图，图甲为2000年该都市圈的人口密度.应用GIS技术在图甲基础上制作图乙，需要添加的数据是（）A.1999年各行政区的人口数量B.2000年各行政区的人口数量C.各行

2、政区的边界D.各行政区的面积读下图回答下列各题。2．甲地形区的主要生态问题是A．水土流失B．荒漠化C．盐碱化D．沙尘暴3．河流在乙处附近流量减少的主要人为原因是A．降水量减少B．农业灌溉用水过多配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国

3、主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．植被较少D．蒸发量增大黄土高原是我国四大高原之一，也是世界上著名的黄土分布区。这里虽有能源资源丰富的优势，但却存在着生态环境脆弱的劣势,完成以下问题。4．目前黄土高原地区最突出的生态环境问题是（）A．土地荒漠化B．酸雨C．水土流失D．气候变暖5．下列原因中，属于造成黄土高原水土流失的自然原因的是（）①植被覆盖率低②轮荒制度③开挖煤矿④黄土垂直节理发育⑤夏季多暴雨A．①④⑤B．①②③C．①③⑤D．③④⑤下面左图为“某大

4、陆自然带分布图”，右图为该大陆R河干流某河段处的景观。读图回答下列各题。6．右图景观大致位于A．a河段B．b河段C．c河段D．d河段7．图中传统民居建在高地的主要原因是A．就近获得水源B．降低居室气温C．避免洪水灾害D．向外扩大耕地8．沿R河自然带的变化体现了A．从沿海到内陆的地域分异规律B．从赤道到两极的地域分异规律配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特

5、色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．垂直地域分异规律D．非地带性现象9．下列区域，区域等级最高的是A.东北地区B.东北平原C.三江平原D.辽河平原亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林。目前,全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少,亚马孙这片全球最大的热带雨林,前景也不容乐观。据此回答下列各题：10．热带雨林的

6、三大集中分布区是（）A．亚欧大陆北部、阿拉斯加、加拿大北部B．东亚、非洲、南美洲C．东南亚地区、刚果河流域、亚马孙河流域D.太平洋诸岛、西印度群岛、马达加斯加11．热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在（）①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地表的植物体内A.①②③④B.①②③C.①②D.③④12．雨林群落高大茂密的原因是（）①热量充足②水分丰沛③生长季节连续④土壤肥沃A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②下表为某年度四个农业区粮食作物生产的统计表。据表完成下列

7、各题。13．四个农业区中，粮食生产潜力较大的两个地区是配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A.甲、乙B.丙、丁C.乙、丁D.甲、丙14．丙、丁两地区的农业

8、生产主要特点是A.单位面积粮食产量低B.农业生产自然条件差C.农业集约化程度高D.生产规模大、科技含量高读下图并回答下列各题15．热带雨林生态系统区别于其它生态系统的优势表现在①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地上的土壤中A．①②③④B．①②③C．①②D．③④16．雨林中土壤贫瘠的原因是（）①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分③雨林植被的吸收作用强烈④岩石风化所释放的养分不足A．①②B．③④C．①③D．②④北京时