高二历史上学期期末联考试题（无答案）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年度第一学期期末联考高二历史试题时间90分钟满分100分第I卷选择题（每小题1分，共48题，共48分)1、历史学家陈旭麓说“在二十四史众多的列传里，凡忠臣必然又是孝子。”这主要说明中国传统社会A．宗法分封始终主导B．君权至上意识浓厚C．家国一体观念突出D．家庭伦理道德至上2、有史家评论战国时期的学说称，“战国时代，诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可

2、而为，想依据理想来改造社会。”其中“逆势而动”的学派最有可能是A．墨家B．纵横家C．法家D．农家3、有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书。”据此推断，该字体是A．小篆　　B．隶书　　C．行书　　D．草书4、中国古代医术，亦称“仁术”，医学家在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则，如唐朝的孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，这反映了古代中国医术A．重在教化病人的心理B．浸润了儒家文化的价值观C．以儒家思想为理论基础D．受到封建伦理道德的约束5、《西游记》一书记载了孙悟空等人学习道家的法术甚至医术，后来却皈

3、依佛教“明心见性”的故事。而他们取经的目的又是为了让唐太宗这个儒家明君更好地治世。这表明A．唐朝实现了三教合归儒B．文学创作应该尊重史实C．唐朝道家地位开始衰弱D．三教合流符合政治需要6、唐代名臣范祖禹说：“中书造命，门下审覆，尚书奉行，机事往往留滞，上意亦颇以为悔。”由此可知，范祖禹认为三省六部制A．易形成冗官现象 B．降低了行政效率C．减少了决策失误 D．加强了君主专制7、公元829年，日本的《太政府符》一书中记载：“水田之难，尤其旱损。传闻唐国之风，渠堰不便之处，多构水车。无水之地，也斯不失其利。……其以手转、足踏、服牛回，备随便宜。”这段记载描述的是A．翻车B．水排C．

4、筒车D．都江堰配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求8、宋太宗淳化三年(992年）,朝廷昭示：“国家开赏举之门，广收罗之路……如工商、杂类人等奇才异行，卓然不群者，亦许解送。”这反映出宋朝的科举制度A．取消了对应试者身份职业的限制B．适应了

5、社会经济发展的需要C．是普通人进入仕途的主要途径D．选拔官员的方式不断更新9、宋代产生了中国绘画中最好的山水画，画家从细小的一只鸟、一朵花开始，最后扩大成为对宇宙自然全面的观察研究。与宋代这一绘画风格密切相关的是A.理学思想兴盛B.商品经济发展C.市民阶层的兴起D.政治上重文轻武10、王国维在《人间词话》中说：“客观之诗人，不可不多阅世。阅世愈深，则材料愈丰富，愈变化，《水浒传》、《红楼梦》之作者是也”。与“客观之诗人”在学风上更接近的是A．儒家的天人感应B．道家的无为无用C．理学的格物致知D．心学的本心灵明11、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主(机户)，计

6、日受值”。这一现象反映的本质问题是A．私营手工业发达B．官营手工业兴盛C．资本主义萌芽出现D．家庭手工业普及12、明清时期，取材于法律文献中的案例与史书中的清官循吏传记的公案小说兴起。其中，具有代表性的是清代的《三侠五义》。这折射出A.商品经济的繁荣B.民众对理想社会的诉求C.市民阶层的扩大D.官民价值观念的趋同化13、李贽曾说自己“为县令博士，即与县令、提学触，为太学博士，即与祭酒、司业触”。反映的是李贽A.博学多才引起了各级官僚的妒忌B.对正统思想的挑战导致了统治阶级不满C.从县令博士做到太学博士，仕途辉煌D.与各级官吏接触并结下了深厚的友谊14、“千秋事业转眼过；万里江山

7、咫尺间”“台上莫漫夸，纵做到厚爵高官，得意无非俄顷事；眼前何足算，且看他抛盔卸甲，下场还是普通人”如上对联形象地描述了我国古代的A．杂技艺术B．歌舞艺术C．书法艺术D．戏曲艺术15、苏格拉底认为，人应该实现人所具有的本质，要对过去的一切观念重新进行审査，要随着历史的进展而确立新的观念、新的思想，这反映出他主张A.不断地认识自我B.不必遵守法律判决C.肯定美德的作用D.人人生而自由平等16、罗马法规定：在宣判前，即使证据确凿，也只能称为犯罪嫌疑人；宣判之后才可以称为罪犯。这一规定A．推动罗马法