高二历史上学期期末复习试题4无答案

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求江苏省赣榆县2016-2017学年高二历史上学期期末复习试题4（无答案）1.《荀子》:“君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。”由此可见，荀子主张(　　)A.施行仁政B.礼法并施C.君民共治D.民贵君轻2.赵翼《廿二史札记》曾说，汉人“上书无忌讳”“多狂悖无忌讳之语”，而“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣!”同时“汉诏多惧词”，诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之?不明

2、”等语。出现这种现象的主要原因是(　　)A.儒生群体进入政权B.皇权接受儒家指导制约C.士人官僚的“规谏”D.皇权受到制度严格规范3.一日某思想家辗转难眠，突然他在恍惚之中，呼喊狂叫，从床上跳了起来。然后他回顾心中记得的“五经”中的话，印证他的新认识。他发现“五经”之言与他的认识完全相合。该思想家由此得出的认识是(　　)A.存天理，灭人欲B.格物致知C.致良知D.穿衣吃饭即是人伦物理4.王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”。这一主张(　　)A.反对“理”是世界本原的思想主张B.反对“格物致知”的求理方法C.反对“存天理，灭人欲”的理学教条D.将满足“欲

3、望”作为顺应“天理”的唯一途径5.英国史学家韦尔斯指出:“(文艺复兴)不是古典崇拜而是解放人的思想”，对此理解最准确的是(　　)A.强调自由，主张“人是万物的尺度”B.推动人们去追求自身的发展与现实幸福C.挑战王权，提高了资产阶级的社会地位D.促进人们运用理性作为衡量-切的尺度6.刘新利《欧洲文艺复兴史·宗教卷》在评论马丁·路德发表《九十五条论纲》时说:“原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评

4、选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。”这说明德意志宗教改革是(　　)A.必然性与偶然性的统一B.偶然性与必然性的分离C.革命性与妥协性的冲突D.革命性与妥协性的平衡7.屈原《思美人》“思美人兮，揽涕而伫眙。媒绝而路阻兮，言不可结而诒”中的美人是一种托喻。从历史的角度上看，屈原笔下的“美人”主要表达了(　　)A.作为文学追求家“大同社会”的理想B.诗人的浪漫主义情

5、怀C.强烈的探索精神和大胆的怀疑精神D.强烈希望国家富国强兵8.中国画是历史悠久的民族艺术。下列表述错误的是(　　)图1　《女史箴图》　　图2　《送子天王图》图3　《清明上河图》　　　图4　《墨梅图》A.图1是东晋顾恺之作品，体现了“以形写神”的风格B.图2体现唐代阎立本兼收并蓄，吸取外来美术的风格C.图3描绘了北宋商品经济繁荣的景象，具有写实风格D.图4表现了元代画家借物抒情、追求神韵的艺术特征9.爱因斯坦说:“他伟大而清晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。”下列著作为“他伟大而清晰的观念”奠定基础的是(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘

6、他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求ABCD10.马克思说:《物种起源》这本书实际上也为阶级斗争提供了自然科学依据。马克思之所以这样说，是因为(　　)A.《物种起源》强调自然界中生物的物种是不断进化的B.《物种起源》强调的“物竞天择，适者生存”进化论观点C.《物种起源》强调自然界中生物物种的

7、进化是由低级向高级发展的D.《物种起源》证明了整个有机界——植物、动物，包括人在内都是长期发展进化的产物11.英国学者巴雷特认为“因特网预示着巨大挑战，同时也预示着无限的机会。它给我们理想‘部族’带来了挑战，但也许能够帮助改变每一个国家的需求。法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具。”下列与巴雷特的主张不符的是(　　)A.因特网推动全球化进程B.因特网应受法律控制C.因特网应立足部族化D.因特网