高中物理 第二章 圆周运动 第一节 匀速圆周运动自我小测（含解析）粤教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求匀速圆周运动1(2010广东普通高中学业水平考试，10)如图所示，细杆上固定两个小球a和b，杆绕O点做匀速转动，下列说法正确的是…(　　)A．a、b两球角速度相等B．a、b两球线速度相等C．a球的线速度比b球的大D．a球的角速度比b球的大2如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，其半径分别为r1、r2、r3.若甲轮的角速度为ω1，则丙轮的角速度为(　　)A.B.C.D.3(

2、2009广东广州毕业班综合测试)如图是磁带录音机的磁带盒的示意图，A、B为缠绕磁带的两个轮子，两轮的半径均为r，在放音结束时，磁带全部绕到了B轮上．磁带的外缘半径R＝3r，现在进行倒带，使磁带绕到A轮上．倒带时A轮是主动轮，其角速度是恒定的，B轮是从动轮．经测定，磁带全部绕到A轮上需要的时间为t，则从开始倒带到A、B两轮的角速度相等所需要的时间(　　)A．等于B．大于C．小于D．等于4汽车在公路上行驶一般不打滑，轮子转一周，汽车向前行驶的距离等于车轮的周长．某国产轿车的车轮半径约为30配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力

3、，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求cm，当该型号的轿车在高速公路上行驶时，驾驶员面前速率计的指针指在“120km/h”上，可估算出该车轮的转速约为(　　)A．1000r/sB．1000r/minC．1000r/hD．2000r/s5A、B两个质点，分

4、别做匀速圆周运动，在相同的时间内它们通过的路程之比sA∶sB＝2∶3，转过的角度之比φA∶φB＝3∶2.则下列说法正确的是(　　)A．它们的半径之比rA∶rB＝2∶3B．它们的半径之比rA∶rB＝4∶9C．它们的周期之比TA∶TB＝2∶3D．它们的频率之比fA∶fB＝2∶36甲、乙、丙三个物体，甲放在广州、乙放在上海、丙放在北京．当它们随地球一起转动时，则(　　)A．甲的角速度最大，乙的线速度最小B．丙的角速度最小，甲的线速度最大C．三个物体的角速度、周期和线速度都相等D．三个物体的角速度、周期一样，丙的线速度最小7关于做匀速圆周运动的物

5、体的线速度、角速度、周期的关系，下列说法中正确的是(　　)A．线速度大的角速度一定大B．线速度大的周期一定小C．角速度大的半径一定小D．角速度大的周期一定小8(2010上海建平中学高三摸底测试)变速自行车靠变换齿轮组合来改变行驶速度挡，如图是某品牌的变速车齿轮转动结构示意图，图中A轮有48齿，B轮有42齿，C轮有18齿，D轮有12齿．那么该车可变换________种不同挡位；且A与D轮组合时，两轮的角速度之比ωA∶ωD＝________.9如图所示，半径为R的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动，其正上方h处沿OB方向水平抛出一小球，要使球与

6、盘只碰一次，且落点为B，则小球的初速度v＝______，圆盘转动的角速度ω＝________.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求10下图为著名油画《纺织女》，从图中我们可以看到纺车上，一根绳圈连着

7、一个直径很大的纺轮和一个直径很小的纺锤，纺织女只要轻轻摇动那个巨大的纺轮，那根绳圈就会牵动着另一头的纺锤咕噜噜地飞快转动．如果纺轮与纺锤直径之比是100∶1，那么纺轮转动1周，纺锤转动多少周？参考答案1解析：a、b两球属同轴转动，角速度相等，A对，D错；由v＝rω知，b球的线速度比a球的大，B、C错．答案：A2解析：本题属于轮子摩擦传动，各个轮边缘的线速度大小相等，即v1＝v2＝v3，也就是r1ω1＝r2ω2＝r3ω3所以ω3＝.答案：A3解析：两轮的角速度相等时半径相等，即这时两边磁带的多少是一样的，说明有一半的磁带倒了回去，在A轮中由

8、于角速度相同时，半径越小线速度越小，用的时间就多，所以应该是大于，所以选B.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充