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时间:2019-01-10
《高中物理 第一章 电磁感应 第三节 感应电流的方向自我小测(含解析)粤教版选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求感应电流的方向一、单项选择题1.楞次定律中“阻碍”的含义是( ).A.感应电流形成的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反B.感应电流的磁场只是阻碍引起感应电流的磁场的增强C.感应电流的磁场只是阻碍引起感应电流的磁场的减弱D.当引起感应电流磁场增强时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当引起感应电流磁场减弱时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同2.如图所示,闭合的金属环a套在一个通电螺线管的外边,螺线管位于金属环的轴线上,当螺线
2、管中的电流减小时( ).A.a环有缩小趋势B.a环有扩张趋势C.a环有向左运动趋势D.a环有向右运动趋势3.桌面上放一铜线圈,一条形磁铁的N极自上而下接近线圈的过程中,线圈对桌面的压力( ).A.增大B.减小C.不变D.无法判断是否变化二、双项选择题4.如图所示,一金属环下落穿过一匀强磁场区域,下列结论正确的是( ).A.进入磁场时环中有逆时针方向的感应电流B.整个环在磁场中时环中有稳定的感应电流C.出磁场时环中有顺时针方向的感应电流配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基
3、础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求D.进磁场和出磁场时环所受的安培力相反5.如下图所示是验证楞次定律实验的示意图,竖直放置的线圈固定不动.将磁铁从线圈上方插入或拔出,线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流.各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况,其中表示正确的是( ).6.(2011·广东模拟)如图是某电磁冲击钻的原理
4、图,若突然发现钻头M向右运动,则可能是( ).A.开关S闭合瞬间B.开关S由闭合到断开的瞬间C.开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向左迅速滑动D.开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右迅速滑动7.(2011上海高考卷)如图所示,磁场垂直于纸面,磁感应强度在竖直方向均匀分布,水平方向非均匀分布.一铜制圆环用丝线悬挂于O点,将圆环拉至位置a后无初速释放,在圆环从a摆向b的过程中( ).A.感应电流方向先逆时针后顺时针再逆时针B.感应电流方向一直是逆时针C.安培力方向始终与速度方向相反D.安培力方向始终沿水平方向配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神
5、,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求三、非选择题8.现代汽车中有一种先进的制动系统——防抱死(ABS)系统.它有一个自动控制刹车系统的装置,原理如下图.铁质齿轮P与车轮同步转动.右端有一个绕有线圈的磁体,G是一个电流检测器.当车轮带动齿轮转动时,线圈中会产生感应电流.这是由于齿轮靠近线圈时被磁化,使通过线圈的磁通
6、量增大,齿轮离开线圈时又使磁通量减小,从而能使线圈中产生感应电流.判断当齿轮靠近和离开线圈时,电流检测器中的电流方向.并说明利用该装置测车轮转速的原理.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求参考答案1.答案:D解析:楞次定律中“阻碍”既不是
7、阻碍引起感应电流的磁场的增强,又不是阻碍引起感应电流的磁场的减弱,也不一定和原磁场方向相反,而是当引起感应电流磁场增强时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当引起感应电流磁场减弱时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,D项正确.2.答案:A解析:当螺线管中电流减小时,金属环a中磁通量将减少.根据楞次定律,感应电流的磁场将阻碍磁通量的变化,从推广意义上看,a环面积有缩小趋势.3.答案:A解析:根据楞次定律阻碍相对运动的“来拒去留”,知线圈对桌面的压力增大.4.答案:AC解析:由楞次定律判定进
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