必修一专题二古代艺术导学案

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1、邻水九龙中学人民版必修三专题二第二节《中国的古代艺术》导学案编辑者:申小芬审阅者：张德凯丁彬使用班级：高2015级____班学生姓名___________使用时间：_____年____月______日课标要求：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。教学课时：2课时。重点难点：重点：中国古代书法和绘画艺术的特点及其演变历程。京剧的形成和特点。难点：书法艺术的特点与时代特征的关系。中国古代绘画体现出的时代风貌。京剧形成的原因导学过程：情景问题切入（见右图）一、学生自学(目标生成问题)二、小组合作探究（针对疑难问题）1

2、.汉字演变的基本特征2.中国画的特征及不同时期呈现不同发展特征的原因三、教师点拨和知识归纳总结（针对学生困惑）1.汉字演变的基本特征(1)汉字的演变过程：经历了由商周的甲骨文到金文、篆书、隶书、楷书的过程。(2)总趋势：由繁到简，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。(3)发展阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。魏晋时期开始进入自觉阶段，书法的审美功能超过实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。2.2.中国画不同画种的特色山水画：系中国画特有的画种之一。魏晋时期已逐渐从人物画中分离出来，形成独立的画科，到唐代

3、已完全成熟。花鸟画：以动植物为主要描绘对象的中国画，传统画科。又可细分为花卉、翎毛、蔬果、草虫、畜兽等支科。中国花鸟画集中体现了中国人与作为审美客体的自然生物的审美关系，具有较强的抒情性。风俗画：人物画的一种。是以社会生活风习为题材的人物画。北宋张择端的《清明上河图》是其代表。文人画：题材内容、思想情趣、笔墨技巧等方面各有不同的追求，并形成纷繁的风格和流派。在笔墨、构图、气韵、意境等方面，总结了一些规律性的经验，尤其是发展了干笔渴墨层层积染的技法，丰富了中国画的艺术表现力。四、拓展延伸：3.对京剧的认识①艺术成就：是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，具有鲜

4、明的民族特色，被誉为中国的“国剧”；继承了中国古代戏曲发展的优秀成果，成为民族文化中的优秀遗产而代代流传；形成了一大批题材和表现形式多样的优秀剧目，其中相当多的一部分剧目表现了中国古代人民的美好品质。②特色：形成之初即吸纳了众多的地方剧种的优点，民间地方色彩较弱；在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套相互制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。③地位：它不仅在中华民族灿烂的艺术宝库中占有重要地位，而且在人类文化艺术的殿堂上也放射奇光异彩。五、课堂检测：1、　右图为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（ｑｉú,盘曲）屈无端倪”，石“

5、亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是（　　）A.“意存笔先，画尽意在”B.“笔才一二，像已应焉”C.“诗中有画”，“画中有诗”D.“以清雅之笔，写山林之气”2.某中学研究性学习小组拟出一期题为"走进京剧"的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（　　）A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩C.元末初创京城献戏声名鹊起D.四大徽班康乾京化独领风骚3.　元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。2010年初，两岸均有意联合展出该作品。下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是（　　）A.顾恺之《洛神赋图》　　　　　　　　　　B.吴道子《送

6、子天王图》C.王祯《农书》　　　　　　　　　　　　D.李贽《焚书》4.（2010·福建·13）下表中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是（　　）平假名あいうえおかきくけこA.王羲之　　　　　　B.颜真卿　　　　C.柳公权　　　　　　D.怀素5..（2011·常州）“少年上人号怀素，……起来向壁不停手，一行数字大如斗。悦悦如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。”此句描述了(　　)A.隶书的平衡对称，整齐安定　　　　　　　　　B.楷书的字形方正，规矩严整C.草书的变化丰富，奔放跃动　　　　　　　　D.行书的工整清晰，飞洒活泼6

7、.（2011·杭州）汉字经历了漫长的演变过程。下图所示“车”字形体演进的基本趋势是(　　)A.逐渐形象化　　　　B.逐渐多样化　　　　　C.逐渐简约化　　　　　D.逐渐国际化7..(2011·哈尔滨五县)电影《英雄》中有这样一个情节：刺客无名对秦王说，“剑”有18种写法，互不相同。秦王说，统一以后要把这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种文字，秦王嬴政统一全国后，将各种文字统一成标准文字，这一种标准文字是()A.小篆