高中政治 3_3美国的三权分立导学案（答案不全）新人教版选修3

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例第三框题美国的三权分立【学习目标】1、美国的三权分立与权力制衡2．美国三权分立制的利弊与实质【学习重点、难点】1、美国的三权分立与权力制衡2．美国三权分立制的利弊与实质【活动方案】活动一：三权分立：权力运行的规则1、美国确立三权分立原则的原因（1）影响因素：历史条件和具体国情；（2）决定因素：国家的阶级本质2、三权分立原则的核心内容——权力分立、制约和平衡中央政权机构由彼此平

2、等而又独立的立法、行政和司法三个机关组成，立法权属于，行政权属于，司法权属于。国会负责，总统负责，法院负责。3、美国的立法权、行政权和司法权：（1）立法权。美国宪法将立法权授予国会。国会、行政机关和法院都要依据法律行事，国会负责制定法律。国会由产生，只对选民负责，不受行政机关的干预和影响。国会议员一经当选，依据宪法享有规定的任期，总统无权解散国会，也不能决定议员的工资待遇。（2）行政权。宪法规定“行政权属于”。总统由产生，直接对选民负责，不对国会负责，国会不得增减总统任职期间的报酬，更不能罢免总统(除非定罪)。政府的重要行政官员由总统任命，对总统负责。（3）司法权

3、。司法权属于美国。联邦最高法院是美国最高审判机关。最高法院受理的案件，不论初审案件或复审案件，都是终审判决。最高法院还拥有司法审查权，审查联邦或州的立法或行政行为是否违宪。法官均由总统征得参议院同意后任命，只要忠于职守，可终身任职，非经国会弹劾不得免职。活动二：三种权力的相互制衡1、三权分立与权力制衡的表现：（1）、美国立法权属于国会。但是总统有权配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质

4、教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求国会立法；可以发布拥有法律效力的行政命令；还有立法倡议权，即建议国会立什么样的法。法院有权宣布国会制定的法律联邦宪法。（2）、行政权属于总统。但是行政机构的设置和所需经费须由批准，国会还有权监督行政执行情况、经费开支和官员行为。美国最高法院可以宣布总统发布的行政命令、行政机关颁布的规章条例；还能通过案件的判决对宪法作出新解释，扩大或限制总统的权力。（3）、司法权属于法院。但是法官由提名经同意后任命；最高法

5、院法官人数和联邦其他法院的设立，均由决定，总统亦可施加影响。国会可以通过批准对法官的任命或弹劾法官的办法，来改变法院的组成。国会和各州一起，可以用宪法修正案推翻最高法院的裁决。2、三权分立制的含义及其影响：（1）、含义：国家的立法权、行政权和司法权分别由、、独立行使，同时又相互制约，保持权力均衡，按照这种权力分立和权力制衡的原则来组织、行使的制度，被称为“三权分立制”。（2）、影响：三权分立与权力制衡，作为的一项原则，为现代资本主义国家所广泛采用，其中美国最为典型。活动三：三权分立的弊端1、积极作用：三权分立和权力制衡的原则，是早期资产阶级革命思想家针对封建专制主

6、义提出来的。他们认为，按照这个原则组织国家机构，可以防止少数人专权，使民主制度不致转变为专制制度。这对于反对，调节资产阶级内部的利益，维持资本主义制度，有其积极作用。2、消极作用或弊端：（1）、由于广大在国家政权中不居于支配地位，也就不可能对权力的运用施加重要影响。所谓分权与制衡，事实上成为协调的一种机制。（2）三权分立、权力制衡导致三大权力机关的工作；（3）三权分立原则难以真正3、三权分立制的实质——是一种民主制度。【课堂检测】1、美国国会有权弹劾总统。1998年，参议院对克林顿弹劾案进行最终表决，克林顿被认定无罪。结合上述材料说明国会有那些主要权力？配合各任课

7、老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2．由于目前中美贸易逆差数额巨大，2008年7月26日、8月1日，美国参、众两院的两个委员会分别通过议案，要求政府对中国实施反倾销惩罚，迫使人民币加快升值。美国政府相关部门负责人对此表示反对，并要求

8、总统行使否