高中政治 2_1 英国国王与君主立宪制 2_2 英国的议会和政府学案 新人教版选修3

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题二：君主立宪制和民主共和制（英法）2．1英国国王与君主立宪制2.2英国的议会和政府【高考考点】1．英国君主立宪制的结构特点及实质一、精华回放1．试比较民主共和制和君主立宪制二、合作自学1.英国君主立宪制的结构与特点形成结构议会内阁国王运行特点2.理解英国君主立宪制的实质.三、质疑解惑简要列出疑点，并在组内解决。四、互动探究：1.读英国政体结构示意图，回答：如何正确认识英国议会与内

2、阁的关系。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2．在政党组织日趋完善的情况下，英国首相和内阁对议会党团的控制大为加强；同时英国的内阁几乎垄断了全部立法提案权，议会的立法权在很大程度上为内阁所

3、控制，“下院的真正工作无非是充当内阁登记机关”，2009年，英国议会制将进行改革，上议院还有可能丧失最高法院的地位。结合上述材料回答：(1)英国议会的本质是什么？(5分)(2)英国议会的实际权力为什么会不断萎缩？(5分)五、建构知识：六、迁移运用材料一　新华网2009年2月22日报道，澳大利亚举行全国悼念活动，哀悼本月山林大火中的遇难者。英国女王伊丽沙白二世的代表安妮公主出席了活动。材料二　英国女王伊丽沙白二世说，如果有一天人们对她和她代表的制度不满，“我们将悄悄地离开。”你认为英王现在能悄悄地离开吗？为什么？配合各任课老师，激发

4、学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求是17世纪英国资产阶级革命后各阶级、各社会阶层反复斗争和较量的结果，是英国特殊国情下各阶级之间斗争和妥协的产物议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色内阁是国家最

5、高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。内阁制定重要的内外政策，向议会提交议案，行使最高行政权力，协调政府各部门职权，有权采取紧急行动，有权宣布提前大选国王按内阁的意志行使形式上的权力，承担国家元首等礼仪性职能国王、议会和内阁之间，既有分权，也有制约①虽有分权，有制约，但分权界线不是很清晰，权力交叉情况突出②英国法律赋予议会至尊无上的地位。但20世纪中期以来，权力重心逐步向内阁和首相倾斜，首相成为英国最有权势的人答案：(1)英国议会是最高立法机关，主要由上议院和下议院组成，下院由选民选举产生，上院由女王封

6、赏的贵族组成。英国议会的下院有“至尊议会”之称。拥有立法权、财政权和监督权，是行政权力的最高来源。(2)按照惯例，议会大选后，即由国王召见多数党领袖，任命其为首相并授权组阁。首相是内阁的行政首脑。首相和内阁要向议会负责。(3)英国议会和内阁在本质上，都是资产阶级统治的工具，都为维护资本主义制度效力。解析：第一问考查了国体决定政体，英国议会的本质是由其资产阶级的性质决定的。第二问考查了英国议会的实际权力不断萎缩的原因，是教材中的基本知识点，学习中要记牢。答案：(1)英国议会主要由资产阶级和贵族代表组成，是“有钱人议事的场所”，目前虽

7、然正在经历艰难改革，但其阶级性质不会发生根本改变，本质上是维护资本主义制度的工具。(5分)(2)英国议会的实际权力不断萎缩，其主要原因是：①由下院多数党组织的内阁，要求其议会党团服从党纪，议员很难自己作出决定；②随着社会发展，专业性立法越来越多，议员受到专业限制，多数是根据内阁的提案作出选择。(5分)答案：不能。因为：(1)英王虽是一个“虚位元首”，但她的存在是国家统一和民族团结的象征；是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的纽带，有利于维护资产阶级政权的稳定。(

8、2)20世纪80年代以来，英国王室虽遇到许多麻烦和挑战，但决定英王存在与否的既有历史文化因素，也有国王本身的社会职能因素，但归根结底取决于英国资产阶级统治的需要。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏