高中政治 12_1价值与价值观导学案（无答案）新人教版必修4

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求价值与价值观预习范围：价值与价值观的含义，价值观的导向作用预习任务：看课本P96-P98填空一、价值1.哲学意义上的价值:一事物对主体的______意义，即一事物所具有的能够满足____需要的属性和功能。2.人的价值:人的价值就在于_____价值，就在于对社会的______和_______，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的______。（

2、个人对社会的责任和贡献—社会价值）人既是价值的_____者,又是价值的_______者。一个人付出了心血和_____,满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动_______，得到社会对自己______的承认,从而实现了______的满足（社会对个人的尊重和满足——自我价值）。3.对一个人的价值的评价归根到底是看他的______。最根本的是对______和______的贡献。二、价值观1.价值观的含义:人们在认识各种_____事物价值的基础上,会形成对事物价值的______看法和______观点,

3、这就是价值观.2.社会主义核心价值观的基本内容：3.价值观的导向作用表现为：(1)价值观对人们______世界和_______世界的活动具有重要的导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和_____。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动。(2)价值观是。一个人走什么样的人生_____,选择什么样的生活______,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。【B：课堂活动单】【学习目标】1、人的价值的内涵与评价2.理解价值观的导向作用【学习重点】配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，

4、在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求理解价值观的导向作用【学习难点】理解人的价值的内涵与评价【活动方案】一、价值与价值观活动一：人的价值◇课堂探究：物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值的?◇课堂讨论：爱因

5、斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”你是怎样认识的？活动二：价值观的导向作用阅读教材P97中间方框，讨论并思考：人们在上述活动中形成的不同认识是受什么观念支配的?◇课堂探究：这位总经理所秉承的信念对他的经营产生了什么影响?【C：检测巩固卷】一、易错易混:1、价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。2、价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。3、衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。二、单项选择题6、价值是

6、人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（）①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A.①②B.②③C．①④D.②④7、“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（）①消费方式是人生价值观的外在表现②消费品位折射着人生的价值追求配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学

7、为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求③炫耀性消费扭曲了人生的价值④炫耀性消费提升了人生的价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8、下列对价值观的认识，正确的是（）①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点②价值观是一种社会意识③价值观是在认识各种具体事物的

8、价值基础上形成的④价值观对人们的行为起积极的促进作用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9、一位领导同志指出，领导干部应该有“两情”：对人民要有感情，对工作要有激情；要通过“两情”转变“两风”体现了（）A.社会存在对社会意识的决定作用B.不同的人对待同一事物往往有不同的价值观C.人们的价值观不是一成不变的D.价值观的导向作用10、女排夺冠，为祖国赢得荣誉，党和国家致电祝贺。这表明（）①社会对个人的尊重与满足②人生的真正价值在于对社会的