高中历史 专题一 梭伦改革综合检测 人民版选修

《高中历史 专题一 梭伦改革综合检测 人民版选修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题一　梭伦改革一、选择题(每小题5分，共40分)1．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(　　)A．强调了自然地理环境对文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主制度D．政治文明完全由自然地理环境左右解析：　古希腊的地理环

2、境对希腊文明产生了巨大影响，从材料中的“某种程度上”说明了地理环境对政治文明的影响，但不是决定性因素。答案：　A2．普鲁塔尼在描述梭伦改革前雅典社会状况时说：“山区的人主张采取极端民主制，平原地区的人主张采取极端的寡头制，海滨的人组成了第三派，主张采取一种中间性的混合制，他们反对前面两派，阻止其中任何一派取得优势。”“海滨的人”之所以能够阻止“任何一派取得优势”，主要是因为他们(　　)A．政治主张比较温和　B．经济实力比较强大C．同海外的联系密切D．同前两派关系密切解析：　“海滨的人”是工商业奴隶主阶层，他们通过海外

3、贸易获得了大量的财富，经济实力较强，具有阻止“任何一派取得优势”的实力。答案：　B3．“许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，……也有的惨遭奴隶的卑贱境遇……我都使他们获得解放！”这表明梭伦(　　)A．颁布“解负令”B．限制谷物出口C．划分财产等级D．设四百人会议解析：　本题考查学生对材料的理解分析能力。从材料中的“有的无辜被售，有的因故卖身”“我都使他们获得解放”可知梭伦采取的措施是颁布解负令，废除所有债务，因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。答案：　A配合各

4、任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4．公元前592年4月，雅典公民特拉奥西古参加了公民大会，聆听了令人振奋的有关民主制的演说(如下图)。但在选举国家公职人员时，他却仅有投票权而没有

5、被选举权。他当时应属于(　　)A．第一等级B．第二等级C．第三等级D．第四等级解析：　梭伦改革实行了财产等级制度，等级越高，享有的政治权利越多。特拉奥西古无权担任公职，他应该属于最后一个等级，即第四等级。答案：　D5．梭伦“按财产把人民分成四个等级。……指定以相应的官职……至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当公民陪审法庭的成员。”“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务，每个等级的公民都有服兵役的义务，第一、二等级充当骑兵……”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是(　　)A．雅典人都可以按照财产的多

6、寡享受一定的民主权利B．按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定C．体现了公民权利与义务相统一的思想D．这项改革对氏族贵族是一个打击解析：　本题考查学生的分析理解能力。雅典民主的范围有严格的限制，可以享有民主的主要是本邦成年男性公民，并不是所有雅典人。答案：　A6．现代共和巨擘麦迪逊说：“在民主政体下，人民会集合在一起，亲自管理政府；在共和政体下，他们通过代表和代理人组织和管理政府。所以，民主政体将限于一个小小的地区，共和政体能扩展到一个大的地区。”以下各项中，不符合“共和”理念的是(　　)A．人民代表

7、大会制B．古代雅典的民主制C．法国的民主共和制D．美国总统制解析：　本题考查学生分析理解能力。从材料中“在共和政体下，他们通过代表和代理人组织和管理政府”的信息可以分析得出，共和政体实际上是一种间接民主。现代民主大部分都是这种民主形式，但古希腊民主是直接民主。答案：　B7．梭伦在改革中曾颁布法令，规定占有土地的最高限额。这一措施(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的

8、“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求①必然遭到贵族的反对　②得到了平民的大力拥护　③有利于限制贵族任意兼并土地　④最终实现了雅典土地的平均分配A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解