高三政治上学期期末教学质量检测试题

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求河北省邯郸市2017届高三上学期期末质量检测政治试题考生注意:1.本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。3.本试卷主要考试内容:高考内容。第工卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.2016年以来,“新消费”成为热词,

2、消费者对生活品质的提升提出了更高要求,对商品的品质、健康、绿色、体验等元素更加关注。材料中消费者的行为①受求实心理的影响②受求异心理的影响③做到了量入为出,适度消费④做到了保护环境,绿色消费A.①③B.①④C.②③D.②④2.2016年,房价成为民众关注的热点。下图为某市2016年5—10月的商品房价格和成交量走势图(其中8月中旬实施限购政策)。对这一走势图分析正确的是①商品房的成交量决定着其销售的价格②国家调控政策影响该市房价与成交量③商品房的价格受供求关系的影响较大④商品房价格变动对生产具有调节作用A.①③B.①④C.②③D.②④

3、3.近年来,由中央财政与社会资本共同组建的若干基金实体组成国家中小企业发展基金,为中小企业破解“融资难”“融资贵”提供了有益的尝试。这一做法的积极效应是①发挥中小企业在经济发展中的主导作用②激发和调动中小企业的活力和创造力③促进各种所有制经济平等参与市场竞争④保障各种所有制经济在国民经济中的平等地位A.①②B.①④C.②③D.③④配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,

4、积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求4.国务院印发的《关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制度的意见》指出,政策制定机关在政策制定过程中,要对照市场准入和退出、商品和要素自由流动等4个方面共18条标准,进行公平竞争审查。进行公平竞争审查旨在①运用价格机制调节资源在全社会的配置②运用经济手段促进国民经济持续健康发展③着力打破地区封锁和行业垄断,清除市场壁垒④建立统一开放、竞争有序的现代市场体系A.①②

5、B.①④C.②③D.③④5.2016年8月,国务院印发的《降低实体经济企业成本工作方案》提出,降成本工作要努力使企业税费负担、融资成本、制度性交易成本、能源成本、物流成本等得到合理和有效降低,人工成本上涨得到合理控制。下列符合降低实体经济企业成本要求的是①降低企业融资成本——全面推开营改增试点,免征行政事业性收费②降低企业物流成本——维护劳动者权益,构建和谐稳定的劳动关系③降低制度性交易成本——实行全国统一的市场准入负面清单制度④合理控制企业人工成本——降低企业职工基本养老保险单位缴费比例A.①②B.①③C.②④D.③④6.某地居民喜

6、食牛肉和羊肉。该地大力发展肉羊养殖业,羊肉供给大幅增加,价格下降。假设其他条件不变,下列图示能够正确表示牛肉需求变化趋势的是7.继营改增、资源税改革之后,个人所得税改革成为下一步税改的重点。我国个人所得税将把工资薪金、劳务报酬等统一纳入综合范围征税,此外,养老、二孩、房贷利息等家庭负担也有望纳入抵扣。按照这一思路,个人所得税改革后可能引发的传导路径是A个人所得税改革一增加居民财产性收入—促进和实现社会公平B个人所得税改革—工薪阶层可支配收入增加一社会总体消费水平提高配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦

7、学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求C个人所得税改革—健全社会保障体系一改善和提高人民生活水平D个人所得税改革—优化国家税种结构一拓宽国家财政收入来源8.由下图中高技术服务业和高技术制造业吸收外资增长情况,我们可以推断出①我国提高了利用外资的综合优势②我国形成宽领

8、域、多层次的开放格局③我国推动引资、引技、引智相结合④我国形成了新的出口竞争新优势A.①②B.①③C.②④D.③④9.“让人民生命安全和健康获得保障既是个人的基本权利,也是国家的根本任务。发展决不能以牺牲人的生命为代价,

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