高三历史下学期周练试题2

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北定州2016-2017学年第二学期高三历史周练试题（2）一、单项选择题1．2015年是农历羊年，羊字的演变经历了漫长而曲折的过程。这说明汉字（）A.演变趋势是由简到繁B.起源于成熟的文字甲骨文C.都是象形文字D.以图画文字为基础逐步演变发展2．赫鲁晓夫的墓碑用7块黑白大理石相向衔接堆砌而成，代表了赫氏毁誉参半的一生。他在苏联的改革失败的根本原因在于A．

2、以农业为突破口，不符合实际B．批判斯大林，造成思想混乱C改革旧模式，阻力巨大D．未能突破旧模式，成效甚微3．1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明：“美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。”这表明当时美国（）A．以中国内部纠纷为由拒绝对华援助B．借助援助促成国共两党全力抗日C．反对国民党采取的反共政策D．敦促国共两党放弃各自的政治主张4．“凡最近数十年来有志革新之士，莫不讴歌欧美，力求步趋，……迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反观祖国

3、，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有。于是中国自秦以来两千年，乃若一冬蛰之虫，生气未绝，活动全失。”钱穆的上述观点的核心是（）A．新文化运动仍未摆脱传统文化精髓B．专制主义中央集权制度有其闪光之处C．对推动了中国进步的革命党表示赞赏D．主张积极汲取传统资源促进社会转型5．伯利克里在其著名的《葬礼学说》中说：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主制的基本特点是A．人民主权B．民主面前人人平等C．天赋人权D．法律面前人人平等配合各

4、任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6．下列对西周井田制与分封制的关系的理解，正确的是A.分封制决定井田制，井田制影响分封制B.井田制是分封制的基础，分封制反作用于井田

5、制C.井田制决定分封制，分封制又决定井田制D.分封制是基础，井田制决定分封制7．民国初出版的《南浔志·南浔丝市行》中写道：“小贾收买交大贾，大贾载入申江界，申江鬼国正通商，繁华富丽压苏杭，番舶来银百万计，中国商人皆若狂，今年买经更陆续，农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟。”对诗文信息理解准确的是（）①这些现象出现在鸦片战争以后②外贸繁荣受到中外商人欢迎③苏杭逐渐成为对外贸易的中心④开埠后中国丝织业得到发展Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①②③④8．古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能

6、左右自己。”他是A．苏格拉底B．普罗泰格拉C．梭伦D．柏拉图9．法国启蒙运动时，一位思想家从阐述不平等的起源中引出一个革命的结论：民众有权以暴力推翻暴政，从而对法国大革命产生深远影响。这位思想家是（）A．孟德斯鸠B．伏尔泰C．卢梭D．康德10．1972年2月，尼克松访问中国，成为第一位访问中国的美国总统；1972年5月，尼克松同样成为访问苏联的第一位美国总统，两国元首一致表示“尽最大努力避免军事对抗”。这主要说明A．中美建交推动了美苏关系正常化B．战略平衡与缓和是美国的外交目标C．20世纪70年代，苏联

7、居争霸优势D．两极格局中，美国居于主导地位11．20世纪50年代，揭开苏联改革序幕的是A．斯大林B．赫鲁晓夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫12．马克思在1861年向朋友介绍某本书时这样写道：“这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据……虽然存在许多缺点，但是在这里不仅第一次给了自然科学中的‘目的论’以致命的打击，而且也根据经验阐明了它的合理的意义”。对“这本书”的认识正确的是A．为《共产党宣言》的诞生提供了理论依据B．使马克思第一次把社会主义理论建立在科学之上配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，

8、挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．书中提出的一些观点丰富了马克思主义的学说D．该书的作者在认识宏观世界方面存在着不足13．某次国