江西省上饶县中学2017-2018学年高二下学期补考政治---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com上饶县中学2019届高二年级下学期补考政治试卷时间：90分钟总分：100分一、选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.熟知“南俗尚鬼”的狄青（谥号：武襄）在征讨侬智高时，曾经“取百钱自持之，与神约：‘果大捷，投此钱尽钱面。’左右谏止：‘倘不如意，恐阻师。’武襄不听，万众方耸视，已而挥手倏一掷，百钱皆面，于是举军欢呼，声震林野……其后平邕州还师，如言取钱。幕府士大夫共视，乃两面钱也”。这一过程中，狄青利用了：①士兵的客观唯心主义思想②士兵的主观唯心主义思想③意识对人体生理活动的调节作用④意识对人们

2、认识世界的指导作用A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。这一过程中，狄青利用了士兵的客观唯心主义思想，发挥了意识对人体生理活动的调节作用，①③适合题意；②④不合题意，排除；故本题答案选A。2.作为马克思主义中国化最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。材料蕴含的哲理是：①真正的哲学能够反映时代的任务和要求②先进的社会意识对社会发展起推动作用③矛盾普遍性与特殊是具体的历史的

3、统一④实践基础上的理论创新是社会变革的先导A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】-23-习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，体现了矛盾普遍性与特殊性是具体的历史的统一，③项符合题意；习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，真正反映时代的任务和要求，①项符合题意；材料不体现先进社会意识、科学理论的作用，②④项与题意不符；正确选项为B。【点睛】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理（矛盾问题的精髓）：〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性的关

4、系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②两者在一定条件下可以转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。〖方法论〗：要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。（矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国

5、特色社会主义的理论依据。坚持这一原理有助于我们正确认识事物，掌握“由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识秩序；有助于学会“解剖麻雀、抓好典型，一般号召与个别指导相结合，从群众中来、到群众中去”等科学的工作方法。）〖反对〗：注意既要反对只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要反对只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。3.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。全党要牢牢把握社会

6、主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。这一论断蕴含的哲理：①坚持客观与主观具体的历史的统一②坚持事物发展的前进性和曲折性的统一③坚持主观能动性和客观规律性的统一④把握绝对运动和相对静止的统一A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】本题考查主观能动性和客观规律的关系、运动和静止的关系。-23-全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，这体现了坚持主观能动性和客观规律性的统一，把握绝对运动和相对静止的统一，③④正确且符合题意；应是坚持主观与客观具体的历史的统一，①说法错误；②说法正确但在材料中未体现，应排除；故本题答

7、案选D。4.“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”下列选项中,与其蕴含哲理相近的是：A.仓廪实而知札节,衣食足而知荣辱B.豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双C.千红万紫安排著,只待春雷第一声D.春江潮水连海平,海上明月共潮生【答案】B【解析】“泾溪石险人兢慎，终岁不闻顷覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦”这蕴含了矛盾双方在一定条件下相互转化的道理。“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现的是社会存在与社会意