高一数学上学期期末学分认定考试试题

高一数学上学期期末学分认定考试试题

ID:31456455

大小:2.19 MB

页数:8页

时间:2019-01-10

高一数学上学期期末学分认定考试试题_第1页
高一数学上学期期末学分认定考试试题_第2页
高一数学上学期期末学分认定考试试题_第3页
高一数学上学期期末学分认定考试试题_第4页
高一数学上学期期末学分认定考试试题_第5页
资源描述:

《高一数学上学期期末学分认定考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求"山东省临沂市2016-2017学年高一数学上学期期末学分认定考试试题"第Ⅰ卷一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、已知集合,则A.B.C.D.2、函数的定义域为A.B.C.D.3、已知直线与直线垂直,则A.2B.C.D.4、函数的零点所在的区间为A.B.C.D.5、下列结论中正确的是A.B.C.D.6、下列四条直线,其倾斜角最大的是A.B.C.D.7、正方体的内切球

2、和外接球的表面积之比为A.B.C.D.8、某地区植被破坏,土地沙化越来越重,最近三年测得沙漠增加的面积分别为198.5公顷、399,6公顷和793.7公顷,则沙漠增加面积(公顷)关于年数的函数关系较为近似的是A.B.C.D.9、在同一坐标系中,函数的图像可能是配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行

3、为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求10、已知实数满足,则实数的大小关系为A.B.C.D.11、某个几何体的三视图如图(其中正视图中的圆弧是半圆)所示,则该几何体的表面积为A.B.C.D.12、如图,四面体中,分别是的中点,若,则与所成角的度数为A.B.C.D.第Ⅱ卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题卷的横线上..13、直线过点,且斜率为2,则实数的值为14、已知为偶函数,,且,则15、已知直线平面,直线平面,给出下列结论:①若,则;②若,则;③若,则;④若,则,其中所有正确结论的序号是16、已知函数,若,则实数的值为配合各任课老师,激发学生

4、的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求三、解答题:本大题共6小题,满分70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17、(本小题满分12分)已知集合,函数,且.(1)求;(2)若集合,且,求实数的取值范围.18、(本小题满分12分)已知直线过定点.(1)求定点的坐标;(

5、2)若直线与直线平行,求的值并求此时两直线间的距离.19、(本小题满分12分)如图,平面为圆锥的轴截面,为底面圆的圆心,为母线的中点,为底面圆周上的一点,.(1)求该圆锥的侧面积;(2)若直线与所成的角为,求的长.20、(本小题满分12分)某小商品2016年的价格为15元/件,你那销量为件,现经销商计划在2017年该商品的价格降至10元/件到14元/件之间,经调查,顾客的期望价格为7元/件,经市场调查,该商品的价格下降后增加的销售量与定价和顾客期望价格的差成反比,比例系数为,该商品的成本价为5元/件.(1)写出该商品价格下降后,经销商的年收益与定价的函数关系式;(2)设,当定价为多少时

6、,经销商2017年的收益恰是2016年收益的1.2倍?配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求21、(本小题满分12分)如图,在三棱柱中,底面,且为等边三角形,为的中点.(1)求证:直线平面;(2)求证:平面平面;(3)求三棱锥的体积.22、(本小题

7、满分12分)已知函数.(1)若,求实数的值,并判断函数的奇偶性;(2)用定义证明在R上的增函数;(3)求函数的值域.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。