河南省郑州市郑州领航实验学校2017-2018学年高一上学期第一次月考生物---精校解析 Word版

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1、www.ks5u.com郑州领航实验学校第一次月考2020届高一生物试题一、单项选择题1.一片生长着各种动植物的草地，按生态学分类，这片草地、草地中的所有生物及草地中的所有东亚飞蝗，可依次称为（）A.生态系统、群落、种群B.种群、群落、生态系统C.群落、生态系统、种群D.生态系统、种群、群落【答案】A【解析】草地包括草原上所有的生物和无机环境，属于生态系统；草地中的所有生物属于群落；草地中的东亚飞蝗属于种群，故A项正确，B、C、D项错误。【点睛】掌握生态系统、群落和种群的概念是解题的关键。2.生物界与非生物界具有统一性的一面，是因为（）A.构成细胞的化合物在非生物界都存在B.构成细胞

2、的有机物在非生物界都存在C.构成细胞的化学元素在无机界都能找到D.生物界和非生物界都具有代谢活动【答案】C【解析】生物界和非生物界具有统一性的一面是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的，故C项正确，A、B、D项错误。【点睛】本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的。3.使用高倍显微镜观察装片的顺序是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止④将目标移至视野中央A.

3、②④①③B.④②③①C.②③①④D.①②③④-16-【答案】A【解析】高倍显微镜的使用顺序：②在低倍物镜下找到目标→④将目标移到视野中央→①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜→③调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止，故A项正确，B、C、D错误。4.关于细胞学说的说法不正确的是（）A.新细胞是由老细胞产生的B.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C.一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成D.细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性【答案】D【解析】新细胞是由老细胞产生的、细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用、一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成，都属于

4、细胞学说的内容，故A、B、C项正确；细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性，未揭示细胞的多样性，D项错误。5.人体内有多种微量元素，它们的含量很少，但是对人体的健康却起着重要作用。下列各元素全部是微量元素的一组是（）A.Na、K、Cl、S、OB.Fe、Zn、Cu、MnC.H、O、C、N、PD.Cu、Ca、Mg、C【答案】B【解析】K、S、O都属于大量元素，A错误；Fe、Zn、Cu、Mn均属于微量元素，B正确；H、O、C、N、P均属于大量元素，C错误；Ca、Mg、C都属于大量元素，D错误6.关于化合物和元素在生物体中含量的叙述，错误的是（）A.人体脂肪细胞鲜重状态中含量最多的化合物是水B.

5、O元素在细胞鲜重中含量最高，因为细胞含水量大C.不同生物体内各种元素的含量大体相同D.C元素是细胞的最基本元素，在干重中含量最高【答案】C【解析】细胞鲜重状态中含量最多的化合物是水，A项正确；O元素在细胞鲜重中含量最高，因为细胞含水量大，B项正确；不同生物体内各种元素的种类大体相同，含量差异较大，C项错误；C链构成有机物的骨架，故C元素是细胞的最基本元素，且在干重中含量最高，D项正确。7.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸的种类和数目不同-16-C.氨基酸的排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同【答案】A【解析】蛋白质千差万别，

6、但组成肽键的化学元素相同，A符合题意；在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类和数目不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B不符合题意；氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，是蛋白质千差万别的原因之一，C不符合题意；多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，是蛋白质千差万别的原因之一，D不符合题意。【点睛】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；而是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式不同，形成的空间结构千差万别。8.如下图所示的氨基酸中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是（）A

7、.B.C.D.【答案】B【解析】每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。A符合氨基酸的结构通式，其R基为—CH2—NH2，A项正确；B中氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，不属于构成蛋白质的氨基酸，B项错误；C符合氨基酸的结构通式，其R基为—SH—NH2，C项正确；D符合氨基酸的结构通式，其R基为—CH3，D项正确。【点睛】考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记相关知识点，能根据氨基酸的结构特点判断其各