论“比较法”在中考历史总复习中的运用

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1、论“比较法”在中考历史总复习中的运用　　【摘要】比较法是教学过程中的一种教学方法，根据不同的分类标准，它可以分为不同的类型。本文主要从比较法的不同类型来论述其在中考历史复习教学中的运用，通过比较可以增强学生对所学知识的记忆能力，提高学生分析能力和思辨能力，轻松应对历史中考。　　【关键词】总复习比较法教学运用　　【中图分类号】G623.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）10-0112-02　　历史教育具有影响整个国家一代人，甚至是几代人的世界观和人生观的功能。因此，每一个国家历史教育的主要目标是培养“民族主义”、“爱国主义

2、”的公民，社会主义国家也不例外。随着形势发展的需要，历史成为中考必考的一门学科。而历史教育的内容涉及面很广，它涉到古今中外国家的政治、经济、文化、宗教等各个领域，学生比较难掌握。在复习过程中如果不注意适当采用教学方法，引导学生学习，学生可能会记忆模糊，混淆相关的内容，因此，在历史中考复习时，要让学生能系统掌握相关的知识，除了采用其它教学方法以外，比较法是一种最佳的教学方法，如果运用好它，会起到事半功倍的效果。　　所谓比较法，是指在思维过程中，确定认识对象之间的共同点或差异点，从而正确认识事物，正确揭示事物的本质及其变化发展规律的一种科学方法，它是科

3、学思维方法中最基本的认识方法。“7不怕不识货，就怕货比货”等俗语就生动地道出了比较法的认识功能。根据不同的分类标准，比较法可以分为不同的类型。根据比较对象具有同一性和差异性可以分为同类比较法和异类比较法；根据比较对象的历史发展和普遍联系性，可分为异期纵向比较法和同期横向比较法；根据比较对象的相对静止性及其运动的绝对性可分为静态比较法和动态比较法等等。下面就谈谈这几种方法在历史复习教学中的运用：　　一、同类比较法和异类比较法的运用7　　同类比较法是指比较两种或两种以上同类现象，从而认识事物间的相异点的方法。例如：在复习世界近代史讲到沙皇俄国和日本的改

4、革时可以把两者作比较。因为这两个国家都是通过封建统治者的改革才走上了资本主义发展道路。但要让学生明确这两国虽然都是通过封建官僚的改革走上了资本主义发展道路，而成效却不一样。俄国是由守旧官僚亚历山大二世进行的，其改革是被迫的。当时的沙皇俄国面临农奴制危机，如果自己不改革就有可能被人民来改。因此在改革过程中为了维护贵族地主的利益，这就使改革不彻底，保留了大量封建残余致使其在资本主义发展道路上比较缓慢也比较落后。并且在同日本争夺殖民地时。被日本打败。而日本改革的成效却很大，日本通过武装倒幕以后，建立以天皇为首的政府比较开明。而且它改革的内容涉及到政治、经

5、济、军事、文化、教育等各个方面，是一个比较系统的改革。而俄国的改革内容有限，只涉及到土地问题。由于日本改革的内容比较系统，使它们之间相互协调又相互促进，促使改革取得很大的成效。在短短的几十年里就成为东亚强国，并在扩张过程中打败了俄国、中国、朝鲜等国家。而和日本改革相差不长时间的中国资产阶级维新派也进行了改革，也希望通过改革使中国走上资本主义道路，但中国的百日维新遭到了清王朝守旧势力的镇压，没有成功。通过以上比较，可以使学生认识到在基本方面相似的事物之间有其不同之处，即“同中有异”。通过这样一比较，找出差异点，就能够把在基本方面相似的认识对象区分开来

6、，促进认识的深化和扩展。　　异类比较法，是指比较两种或两种以上异类事物从而认识其相同点的方法。通过比较，可使学生认识到基本方面相异的事物间有其共同性“，即异中有同”。例如：在复习中国历史第三册（近代史）时，讲到面对中国的落后状况，不同的阶层都在努力探索救国图存的道路：有洋务派进行的洋务运动、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等，这四者之间看上去好象没有多大的关系――洋务运动是地主阶级的代表人物，为维护清王朝统治和抵抗资本主义国家的侵略而兴办起来的，其目的是“师夷长技以制夷”7，因此深受清政府的支持；太平天国运动是农民阶级为推翻清王朝的统治和发展资本主

7、义而进行的农民革命运动，因此它遭到清王朝的镇压，以失败而告终；戊戌变法是代表地主阶段利益的资产阶级维新派为了在中国发展资本主义而进行的一场改革运动，但它触犯了封建守旧势力的利益，因而也遭到了顽固派的镇压；辛亥革命是代表资产阶级利益的资产阶级革命派为推翻封建专制制度建立资产阶级共和国而进行的一场革命，它虽然推翻了封建专制制度建立了资产阶级共和国，但没过多久革命的果实就被守旧官僚袁世凯窃取了，最终还是失败了。从以上分析来看，这四者之间表面上确实无多大联系，但都是发生的半殖民地半封建社会里，它们都希望祖国强大，摆脱被侵略的困境。而在它们看来，要想祖国强大

8、，只有象西方国家一样走资本主义道路（当然洋务派另当别论），因此，它们为此做了一系列努力，但结局都一样以失败而告终。　　通过