议论文写作十讲（一）

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1、议论文写作十讲（一）　　编者按：高考考场作文的唯一目标在于获得高分，而获得高分的唯一途径是向评卷教师充分地展示自我，满足评卷教师的期待。议论文作为考生感悟人生、关注社会、探寻真理、发表见解、展示才识和思想的最佳文体，是高考作文获取评卷老师青睐的首选。为满足考生的备考需求，本刊特约著名特级教师褚树荣及工作室成员撰就简约有效的议论文十讲。从本期开始连载。　　考场作文，审题、立意是紧密相连的两个环节，落笔之前就要完成。因为考场特殊的时空，考生不可能有充裕的思考时间。尽管随着命题的改革，作文审题的难度在不断降低，但是每次考试，总是有不少考生因为审题失误而出

2、现立意偏差。所以，要把审题和立意关联起来考虑，而且要快捷、准确。这样的技巧有没有呢？　　一、明白审题、立意的意思（审题是干什么的）　　不管什么作文，考的都是作者的思想、思维和语言、情感。考场作文是特殊的写作，就是根据命题者的要求写，所以，先要搞清楚出题者的意图：命题者有价值立场吗？隐含的思想指向是什么？再要明确命题者的命题要求：要我干什么？要求共有几条？都是些什么？即审题明二点：一审意图，二审要求。　　例题1：阅读下面材料，根据要求作文。10　　一个乡下来的小孩第一次跟着我走进宾馆，我们坐在大堂里。他侧着头，盯着电梯的方向。一会儿，他悄悄告诉我，那

3、个门，太奇怪了。刚才进去了一个人，再打开时，换人了！原先的人呢？他压低了声音，疑惑的表情里有一种紧张。　　如今，人们已经没什么或者说不愿再对什么好奇了。令人惊奇、激动、愤怒、出人意料的事情，好像都已经发生过了，多数人都是一副见怪不怪、心里有数的样子。而这个孩子，他的眼睛睁得大大的，满脸惊诧。后来，他当然知道了电梯的功用，他乘着这奇怪的铁房子上上下下。我羡慕这个孩子，做一个有所迷茫的人，用一双睁大的眼睛去质疑，而后恍然大悟。如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯啊。　　请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，写一篇文章。　　【注意】①题目自拟，观点自

4、定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。　　一审意图。只要具备基本的阅读水平，都能知道本题命题者的立场：“如今，人们已经没什么或者说不愿再对什么好奇了。”“我羡慕这个孩子，做一个有所迷茫的人，用一双睁大的眼睛去质疑，而后恍然大悟。如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯啊。”命题者显然站在孩子的立场上，隐约地表现出立意指向：对世界要有好奇之心，探索之志，拥有这样的心志是快乐的。　　二审要求。共有6条――1.要拟一个题目。2.要有一个明确的观点。3.要有明确的文体，不能写那种“四不像”的话题作文。4.要有一定的字数。5.要联系现实

5、生活、结合自己的思考。6.不能抄袭。通过“二审”10，就可以进入立意阶段了，考场作文是否切题，就看立意，但准确恰当的立意是建立在审辩命题者的意图之上的，而且立意工作要能以一个句子概括作文的观点。那么，怎样才能准确快捷地完成这项工作呢？考生可以尝试“立意四步走”。　　第一步：找关系。　　任何一则命题材料，都可以找出材料中某些事物彼此之间的关系，材料的意义往往就隐含在这些关系中。小孩子从疑惑到明白；事件前后的变化；小孩子的表现和大多数人的表现形成对比；小孩子的探索、大多数人的表现和我的感慨，形成了因果关系。理清这些关系，材料的整体意义就容易理解了，所以

6、抓住关系是整体感知很重要的一种阅读方法。　　第二步：抓关键词句。　　在把握整体关系的基础上，留意那些关键词句。关键词句总是寄托或透露着命题者的立场和意图的。如材料中的“疑惑”“好奇”“质疑”“恍然大悟”“如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯啊”等。　　第三步：概括写作中心词。　　通过这些关键词句，或者选择，或者整合，或者概括，形成一二个中心词语。这些词语是对命题者意图的概括，也是作文中心的概括，如“好奇心”“探索精神”“质疑”等。　　第四步：形成观点句。　　根据写作中心词，或扩充，或转述，形成观点句。这个句子就是作文的立意，就是记叙文的中心、散文的情思

7、、论述文的论点，照此写下去，一般就不会偏题、离题了。通过转述，形成立意：探索未知是一种快乐！通过扩充，形成立意：让我们对世界保持好奇！10　　现在让我们来练习一下“审题明二点”和“立意四步走”。　　例题2：阅读下面的文字，根据要求作文。　　1946年4月11日，爱因斯坦在给好友奥托?尤利斯伯格医生的信中这样写道：“我相信，当今人们的伦理道德之所以沦丧到如此令人发指的地步，主要是因为生活的机械化和非人性化――这是科学和技术思维发展的一个灾难性的副产品。罪孽啊！我想不出办法对付这个灾难性的弊病。人类比他们居住的星球冷却得更快。”　　读了上面这段文字，你

8、有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。　　【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得